今年9月，“全面二孩政策”后出生的首批適齡兒童陸續(xù)開始進入幼兒園,。根據(jù)西南大學教育政策研究所的一份研究報告預測,，從2019年開始，學前教育資源需求開始大幅度增長,，2019年學前教育階段將因“全面二孩”政策新增適齡幼兒接近600萬人,，預計到2021年，幼兒教師和保育員缺口超過300萬人,。

　　幼兒園入園難,、入園貴難題早已存在多年，不能完全算在“全面二孩政策”頭上,。當然“全面二孩政策”確實帶來了一波嬰兒潮,，增加了適齡幼兒數(shù)量，從而加劇了這一問題,。幼兒園入園難,，尤其是入公辦園難，主要原因在于學前教育沒能納入義務教育范疇,，致使各地對于學前教育,，一直有些不夠重視，沒能對學前教育起到兜底作用,，這導致學前教育有些不規(guī)范,，入圍難、收費貴問題沒有得到有效解決,?！叭娑⒄摺蓖瞥鲋螅妥屵@一問題變得更加嚴重,，所以“入園難”是新舊問題的共同結果,。

　　對于“入園難”的問題,，國家及地方相關部門也是頻頻出招。早在2010年,，國務院在《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》就指出,，要把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置，要多種形式擴大學前教育資源,。2018年11月下發(fā)的《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》中規(guī)定：“配套幼兒園由當?shù)卣y(tǒng)籌安排,，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營利性幼兒園,?！睋?jù)教育發(fā)展統(tǒng)計公報統(tǒng)計,，2010年,，學前教育較快發(fā)展。幼兒園數(shù),、在園幼兒數(shù),、幼兒園園長和教師數(shù)均有增加。全國共有幼兒園15.04萬所,，到了2018年,，幼兒園數(shù)量與8年前相比，已達到26.67萬所,。

　　國家及地方政府部門在解決“入園難”難題時積極作為,，取得了不俗的成績，但冰凍三尺非一日之寒,，隨著適齡兒童的增長,，缺口仍然很大。要能破解這些難題,，需要地方政府,、相關部門能夠繼續(xù)做大學前教育資源這塊“蛋糕”，要對學前教育起到兜底責任,，對于“小區(qū)配套幼兒園新政”,，也要能抓緊落實，這樣才能避免對“二孩”“只鼓勵生不管養(yǎng)”,。在人口紅利消失,、老齡化加速的當下，降低育齡夫婦的生育成本,、鼓勵生育,，有利于國家利益與民族未來，破解幼兒園“入園難”問題,，也就更顯緊迫而重要,。 （常德安）