今年高考“全國(guó)I卷”的語(yǔ)文作文題，要求考生圍繞“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉”等內(nèi)容,，寫(xiě)一篇倡議“熱愛(ài)勞動(dòng),，從我做起”的演講稿，一時(shí)間引發(fā)社會(huì)熱議,。

由此可以看出,，全社會(huì)對(duì)于勞動(dòng)教育十分重視，但另外一個(gè)事實(shí)是勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀并不樂(lè)觀?，F(xiàn)在的孩子們不是在上課,，就是奔波在上課的路上——因?yàn)橐獏⒓痈鞣N校外興趣班。為什么我們的孩子有大把時(shí)間參加各種興趣班,，卻沒(méi)有時(shí)間上勞動(dòng)課,，掌握基本的勞動(dòng)技能呢？從根本上講,，可能還是取決于對(duì)“勞動(dòng)”的認(rèn)識(shí),。

“全國(guó)I卷”作文題提出了幾種觀點(diǎn)，“勞動(dòng)太占時(shí)間”,、“勞動(dòng)可以交給人工智能”,、“可以花錢(qián)請(qǐng)別人做”，這些觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中有不少擁躉吧,？另外再加上一個(gè),，勞動(dòng)不能直接增加分?jǐn)?shù)——這恐怕才是當(dāng)前“勞動(dòng)教育”不盡如人意的原因所在。

勞動(dòng)教育的真正意義,，并不局限于讓學(xué)生掌握幾項(xiàng)勞動(dòng)技能,。學(xué)習(xí)需要的分析判斷能力、吃苦專(zhuān)注精神,，也能夠通過(guò)勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng),。正因如此，當(dāng)前的教育應(yīng)該重新發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之美,，把勞動(dòng)放到應(yīng)有的位置,，真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

高考已經(jīng)結(jié)束了,，高考閱卷就要開(kāi)始了,。相信肯定會(huì)有不少優(yōu)秀作文，但是,，勞動(dòng)教育不能紙上談兵,，更不能睡在高考作文里,。“人有兩個(gè)寶,，雙手和大腦”,。希望由高考作文引發(fā)的勞動(dòng)教育話(huà)題，真正觸動(dòng)人心,，引起全社會(huì)的高度重視,，從而讓勞動(dòng)課成為人生的必修課。