【關(guān)鍵詞】銀齡講學(xué)計(jì)劃

??【事件】前不久，教育部辦公廳,、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2023年銀齡講學(xué)計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》,，明確2023年義務(wù)教育階段計(jì)劃招募6000名講學(xué)教師，為脫貧地區(qū),，欠發(fā)達(dá)的民族縣,、革命老區(qū)縣、邊境縣以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)場等地的縣鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校,，輸送一批退休校長,、教研員、特級教師,、骨干教師,。講學(xué)教師服務(wù)時間原則上不少于一學(xué)年，鼓勵考核合格的連續(xù)講學(xué),。

??【點(diǎn)評】

??自2018年啟動銀齡講學(xué)計(jì)劃至今,，一批批優(yōu)秀退休教師背起行囊，奔赴遠(yuǎn)方繼續(xù)奮斗,?；蚴菗?dān)任受援學(xué)校副校長，指導(dǎo)參與學(xué)校管理工作,；或是發(fā)揮自身專業(yè)特長,，開展課堂教學(xué)；或是根據(jù)受援學(xué)校實(shí)際需求,，進(jìn)行聽課評課,、開設(shè)公開課、組織研討課,、舉辦專題講座,。銀齡教師放棄閑適的退休生活,，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心,、仁愛之心重返三尺講臺,，成為農(nóng)村學(xué)子的筑夢人、鄉(xiāng)村教師的引路人,。

??鄉(xiāng)村振興,，教育先行。近年來,，從“特崗計(jì)劃”的穩(wěn)步落實(shí),，到“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、援藏援疆萬名教師支教計(jì)劃的接續(xù)推進(jìn),，再到銀齡講學(xué)計(jì)劃、高校銀齡教師支援西部計(jì)劃的扎實(shí)開展,，一系列政策精準(zhǔn)發(fā)力,，健全了鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)補(bǔ)充機(jī)制，提升了鄉(xiāng)村校長辦學(xué)治校和教師教育教學(xué)水平,。隨著優(yōu)秀骨干教師向鄉(xiāng)村和薄弱學(xué)校流動,，一支“下得去、留得住,、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍正在茁壯成長,。

??發(fā)展鄉(xiāng)村教育，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,、有質(zhì)量的教育,，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，是功在當(dāng)代,、利在千秋的大事,。銀齡教師為鄉(xiāng)村帶去優(yōu)質(zhì)教育理念、教學(xué)方法,，讓鄉(xiāng)村孩子共享優(yōu)質(zhì)教育,，有利于促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接,。同時,，銀齡教師教齡長，有經(jīng)驗(yàn),、有學(xué)識又有情懷,，發(fā)揮余熱潛力巨大。銀齡講學(xué)計(jì)劃為有意愿繼續(xù)工作的退休教師搭建起了舞臺,，讓他們能夠繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,，在老有所為中實(shí)現(xiàn)老有所樂,。由此來看，銀齡講學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了國家需要與個人志趣的有機(jī)結(jié)合,，探索出了將個人價值融入國家發(fā)展戰(zhàn)略的路徑,。

??燭照人生，桃李滿門,，他們是受人尊敬的老教師,；兩鬢微霜，年華垂暮,，他們也是需要精心照料的老人家,。從經(jīng)費(fèi)和政策兩方面，將銀齡教師在鄉(xiāng)村任教期間的保障措施落實(shí)落細(xì),，努力做到政策上激勵,、待遇上保障、工作上支持,，幫助其解決工作和生活上的后顧之憂,，讓他們真切感受到關(guān)心關(guān)愛，才能讓他們安心留下,、順心工作,、開心生活。

??一支粉筆,、兩袖清風(fēng),、三尺講臺，向銀齡教師道聲感謝,，更期待他們“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神、“半畝方塘長流水,，嘔心瀝血育新苗”的敬業(yè)精神,，能夠感召更多有志青年走進(jìn)一所所鄉(xiāng)村學(xué)校，用愛心智慧點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,，將理想抱負(fù)融入強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興的偉業(yè)中。 （吳 丹）

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