教育部辦公廳日前印發(fā)相關通知,，根據(jù)對2015年、2016年認定的全國青少年校園足球特色學校建設質量情況的復核,，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室決定取消8所學校的全國青少年校園足球特色學校資格,，責令29所全國青少年校園足球特色學校限期整改。

如今,，校園足球在全國各地普遍開展,，越來越多的孩子有了專門的足球課，在專業(yè)教練的指導下訓練比賽,。但在實際操作中,，不乏一些學校只是把“足球特色”當成又一塊招生掐尖的招牌，或者是要補貼,、拿經(jīng)費的通行證,，并沒有真正把讓孩子踢足球當回事。重創(chuàng)建,、輕管理等現(xiàn)象不少,，弄虛作假、敷衍了事等情況也并不鮮見,。相關部門定時進行復核,，讓足球特色稱號有進有出，值得肯定,。

足球特色學校,，不是嘴上吹出來的，也絕不止于在校園里貼一些足球相關的海報,、給每個學生發(fā)一套球衣等等,。真要落到實處,，最重要也最直接的辦法，就是讓學生有時間,、有條件踢球,。這說起來簡單，做起來并不容易,。比如,，要有專門的足球課，就必須調(diào)整現(xiàn)有的課程安排,；要聘請足球教練,，即要有專門經(jīng)費；至于訓練場地,、聯(lián)系比賽等,，更是需要長時期的堅持和制度建設。而在這些有形的改變背后,，從學生健康成長出發(fā),、推行素質教育的教育理念轉變才是關鍵所在。

教育者應當明白,，創(chuàng)建足球特色學校,，目的并不是為了獲得這一稱號，而是在這一過程中促進素質教育,、學生成長和培養(yǎng)足球后備人才的多贏。切莫顛倒了主次,，只重結果不重過程,。讓孩子真正踢起球來，“足球特色”自然水到渠成,，而且一定貨真價實,。