作者：福泉

       指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件——《中小學(xué)德育工作指南》近日印發(fā),提出實(shí)行師德“一票否決制”。在教師資格注冊(cè)、年度考核,、職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審,、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面,教師的師德表現(xiàn)將成為首要標(biāo)準(zhǔn),。（9月5日 新華社）



       第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，《中小學(xué)德育工作指南》的印發(fā),，意義顯得尤為不尋常,，尤其是明確規(guī)定對(duì)師德實(shí)行“一票否決”，將師德作為考核,、評(píng)優(yōu),、任用的首要標(biāo)準(zhǔn)，既表明了國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視,，也不失為對(duì)廣大教育工作者的關(guān)懷愛(ài)護(hù),，更有助于通過(guò)廣大教師的言傳身教，推動(dòng)學(xué)校德育水平不斷上新臺(tái)階,，進(jìn)而贏得社會(huì)更為廣泛的認(rèn)可,、尊重和敬畏,，因而，不啻是獻(xiàn)給教師節(jié)的一份厚重禮物,。
 
       教師歷來(lái)是受到社會(huì)尊敬的高尚職業(yè),，人們一向把教師譽(yù)為人類(lèi)靈魂工程師，這清楚地表明教師不僅肩負(fù)著傳道,、授業(yè),、解惑的光榮使命，而且更被社會(huì)賦予了為人師表,、做美德標(biāo)桿的重要角色,。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師堅(jiān)守三尺講臺(tái),，默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人的得和失,、名和利,，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，為呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng),，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送德能兼優(yōu)的合格人才,，做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。 

       不可否認(rèn)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是,，在教師隊(duì)伍里也出現(xiàn)了極個(gè)別的“害群之馬”,，有的私欲膨脹，放松了對(duì)自己品格,、素養(yǎng)方面的要求,，給學(xué)生做出了不良示范；有的不僅存在道德瑕疵和作風(fēng)問(wèn)題,，還出現(xiàn)了違法亂紀(jì)的情節(jié),，甚至走上的犯罪道路，如此等等,，不僅與教書(shū)育人的身份極不相稱(chēng),，而且損害了教師隊(duì)伍的形象，在社會(huì)上產(chǎn)生了不應(yīng)有的負(fù)面影響,，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的德育建設(shè),，既是絕大多數(shù)教師的共同訴求，也是社會(huì)各界的共同呼聲,，更是純潔教師隊(duì)伍,、推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。 

       作為指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，《中小學(xué)德育工作指南》對(duì)師德培育和建設(shè)提出了具體而明確的要求,，為廣大教師和教育工作者提升師德素養(yǎng)提供了基本遵循和操作指南,。既是對(duì)教師自覺(jué)自律的制度提醒，也是對(duì)教師言行的規(guī)范約束,，這樣的嚴(yán)格要求,，既是對(duì)教師負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé),，有利于保障和發(fā)揮教師對(duì)學(xué)校德育工作的示范、引領(lǐng)和正面導(dǎo)向作用,，營(yíng)造更為健康,、陽(yáng)光的教育氛圍。