??中國人歷來有重視家風家教的傳統(tǒng),，一句“忠厚傳家久,，詩書繼世長”道盡了人們對家風的無限寄托。家里人在外面成就了事業(yè),、做出了貢獻，會認為是“家風敦厚”的結(jié)果,；家里人在外面干了壞事、做出了丑事，則會認為是“辱沒家風”的行為,。由此可見，家風家教在中國人傳統(tǒng)觀念中的重要地位,。

??中國歷史上留下了《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》《了凡四訓(xùn)》等家規(guī)家訓(xùn),，這其中的治家格言不僅規(guī)范了家族成員的行為準則，還傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德和智慧,，在歷史上留下了深遠影響,。老一輩無產(chǎn)階級革命家更是極為重視家風建設(shè)，紅色家規(guī)涵育出了紅色家風,。他們率先垂范,、言傳身教，對子女,、親屬,、身邊工作人員嚴格教育、嚴格要求,、嚴格管理,，為全黨全社會作出了表率，紅色家風成為中華民族寶貴的精神財富,，是我們黨永不褪色的“傳家寶”,。

??國家治理需要良好的社會風氣，家庭建設(shè)同樣需要良好的家風,。家庭是社會的細胞,，家風影響社會風氣，好家風才是一個家庭最美的風景線,。那么,，好家風怎么形成？

??要行以樹風,。好家風首先需要家長的行為示范和率先垂范,，通過自己的言行舉止樹立良好榜樣，潛移默化地影響下一代,，讓孩子在耳濡目染中養(yǎng)成良好品德,。毛澤東同志就特別重視用自己的行為影響孩子，他吃飯時,，掉在飯桌上的一粒米,、一根菜，都要撿起來吃掉，飯碗里從來沒有剩下過一粒米,。他要求自己的孩子們不能在他的灶上吃飯,，要和工作人員一起吃大灶，孩子們外出不準用他的汽車,，也不準用公家的汽車,。

??要教以培風。好的家風離不開好的家教,。1939年,，劉少奇反復(fù)叮囑即將遠赴蘇聯(lián)留學(xué)的女兒劉愛琴：“你到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，最重要的任務(wù)就是要學(xué)到更多的本領(lǐng),，同時要把身體搞好,，回來建設(shè)我們的國家?！标愒仆緦胰颂岢觥叭粶省保翰粶蚀畛怂能?，不準接觸他看的文件，不準隨便進出他的辦公室,。這些對立身養(yǎng)德的教育,，如春風化雨、潤物無聲,，以潛移默化的形式影響著家人和社會風氣,。

??要肅以正風。好家風靠教育更靠嚴管,，寬嚴并濟,、獎罰分明，有教有管,，才是家風建設(shè)的關(guān)鍵,。毛澤東同志歷來對子女要求嚴格。1946年1月,，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安,，毛澤東就要求他脫下蘇式制服和皮靴，穿上舊棉衣棉褲,，到農(nóng)村勞動鍛煉,，拜農(nóng)民為師，開展調(diào)查研究,。在后面的生活中,，毛岸英“絲毫沒有因為自己是毛澤東的兒子而搞什么特殊化，穿的是一件舊軍大衣,，住的和普通干部群眾一樣”。朱德同志的大外孫劉建初中畢業(yè)后，朱德鼓勵他到黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團務(wù)農(nóng),，16歲的劉建具體工作是養(yǎng)豬,，由于力氣不夠，沒多長時間就想回家,。朱德得知后,，馬上寫信嚴肅批評：“走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，是考驗青年人能否接好革命班的大問題,。應(yīng)該很好地在農(nóng)村鍛煉,，虛心向群眾學(xué)習(xí)，才能有豐富的知識,、寬闊的胸懷,、堅強的革命意志?！?/p>

??要傳以成風,。家風的形成不是一朝一夕的事，甚至不是一代人的事,，要靠家庭成員的身體力行,，代代相傳才能形成并傳承下去。習(xí)仲勛同志注重教育孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的良好生活習(xí)慣,，他經(jīng)常用“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的名言教育孩子。習(xí)近平同志在2001年給父親習(xí)仲勛寫的拜壽信中說：“父親的節(jié)儉幾近苛刻,。家教的嚴格,，也是眾所周知的。我們從小就是在父親的這種教育下,，養(yǎng)成勤儉持家習(xí)慣的,。這是一個堪稱楷模的老布爾什維克和共產(chǎn)黨人的家風。這樣的好家風應(yīng)世代相傳,?！?/p>

??家風不是“小家之事”，它不僅關(guān)系自己的家庭,，更會影響民風和社會風氣,。不論時代怎么變化，都要注重家教,、注重家風,，使家風成為一種強大的感染力量，化風成俗,，讓社會更加美好,。（朝陽門工作室 紀澤民）

（http://www.wenming.cn/wmpl_pd/20250214/46a8b85fb03647ae8bf4f21a9e20846c/c.html）