近日,，北京市教委發(fā)布通知,，明確符合開放條件的學校應在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期間面向中小學生開放體育設施,。

　　通知發(fā)布后,，家長們拍手稱快。因為一到節(jié)假日和寒暑假,，很多孩子就面臨無處鍛煉的尷尬,。

　　不可否認，學校體育設施對外開放,，確實存在著一些難點堵點。比如，校園安全如何保證,？責任如何厘清,？增加的管理開支從何而來？這些問題都不容回避,，需要多方努力,，統(tǒng)籌考量，加快探索,，形成可復制的經(jīng)驗并加以推廣,。

　　目前，不少地方校園體育場地陸續(xù)向社會開放,。比如,，杭州市逾九成中小學校和中職學校向社會開放體育場館，而且探索出了“三員”管理模式,，即安全員負責維護健身人員進出校園秩序,，管理員負責場地管理，社會體育指導員為健身群眾提供科學指導,。這些措施,，針對性和可操作性很強。此外,，還可以通過推進學校體育場館和社會公共體育場館雙向開放,，支持第三方對區(qū)域內學校體育設施開放統(tǒng)一運營，鼓勵學校和社會體育場館合作開設體育課程等方式,，提高體育場館的開放程度和利用效率,。

　　總而言之，學校體育設施開放,，辦法總比困難多,，步子不妨再大些。（譚敏）

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