手機(jī)是怎么吸引住孩子的，怎樣幫鄉(xiāng)村留守兒童把眼睛移到屏幕外更廣闊的空間？過去一年,，全國人大代表李莉關(guān)注著這些問題,。（3月11日《中國青年報(bào)》）

??近年來，受智能手機(jī)快速普及,、隔代撫養(yǎng)管理缺失及同輩群體示范等因素影響，鄉(xiāng)村留守兒童手機(jī)成癮現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢。曾有調(diào)查學(xué)者感慨,，“兒童散學(xué)歸來疾，躲進(jìn)小屋端手機(jī)”——那些在山鄉(xiāng)田野追逐嬉鬧的孩童“不見了”,，而手機(jī)似乎成為他們唯一的課余活動(dòng),，令人唏噓。何以至此,？

??鄉(xiāng)村留守兒童手機(jī)成癮的背后,，是家庭監(jiān)護(hù)缺位、課余活動(dòng)“貧瘠”的老問題。現(xiàn)實(shí)中,，因隔代撫養(yǎng)的原因,，祖父母往往難以對孫輩做到有效的監(jiān)管。尤其有些老人可能也是手機(jī)成癮者,，教育引導(dǎo)更無從說起,。除了無人約束之外，課余生活“太無聊了”也是留守兒童手機(jī)成癮的原因之一,。在休閑娛樂設(shè)施及文體活動(dòng)相對匱乏的鄉(xiāng)村,，能拿什么來吸引孩子們把眼睛移到屏幕外？

??疏堵結(jié)合方為正解,。眼下,，堵住孩子使用手機(jī)的方法有很多，沒收似乎最直截了當(dāng),。但在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，強(qiáng)行讓留守兒童遠(yuǎn)離手機(jī)并不現(xiàn)實(shí)，甚至有可能適得其反,。在正視留守兒童休閑需求的前提下,，不妨多些對“放下手機(jī)”的正向激勵(lì)，讓孩子們學(xué)會(huì)合理使用手機(jī),。這無疑是一個(gè)系統(tǒng)性工程,，需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)多方合作,，努力為留守兒童創(chuàng)造安全、健康且多彩的成長空間,?！　?（陳文杰）

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