巨山腳下，棗莊市第三中學(xué)走出了這樣一位高中化學(xué)教師,。她就是邊煒煒,，深耕教壇17年，懷揣執(zhí)著的教育夢想,，以飽滿的教育激情,，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)，追求卓越,，追求極致,，秉承做最好的自己的信念，刻寫偉大時(shí)代的凡人壯舉,！ 

深耕細(xì)作   篤行致遠(yuǎn)

       17年的時(shí)光里,，煒煒老師不斷成長，錘煉著自己的教學(xué)技能,。

       2008年,，第一年教授高三化學(xué)，她面臨著很大的壓力,，每當(dāng)面對(duì)學(xué)生質(zhì)疑的眼光，甚至被學(xué)生氣得流眼淚時(shí),，她想過退縮,，但是倔強(qiáng)不服輸?shù)男愿瘢屗龍?jiān)持了下來,。為了能更好的回答出學(xué)生的疑問,，她將書店里能買得到的高三化學(xué)資料都買回來，挑燈夜戰(zhàn)，黑筆寫,，藍(lán)筆畫,，紅筆改，一遍又一遍,，萃取十幾遍,。除上課、備課,，她就帶著聽課凳穿梭于各個(gè)教室向前輩們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí),。她拿出了高三拼搏的精神，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān),。她有時(shí)自我解嘲：“如果自己高考就這么拼命,，清華、北大早被拿下了!”這一年累并快樂著,，她班學(xué)生高考理綜成績名列前茅,！

賦能成長  聚力前行

       2014年，煒煒老師通過層層選拔,，獲得參加省實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課比賽的機(jī)會(huì),。

       對(duì)于一個(gè)仍在哺乳期的“奶媽”，每一次試講,、評(píng)課都需要兩,、三個(gè)小時(shí)，這種參賽前的日常,，持續(xù)了近一個(gè)月,，她和孩子都在經(jīng)歷著超出常人的煎熬！ 

       一人比賽,，背后卻是一支強(qiáng)大的智能團(tuán)的支持,。化學(xué)組的前輩們圍坐在一起,，發(fā)現(xiàn)問題,，給出整改建議。有些方案她剛開始難以接受,，主任恨鐵不成鋼得說“你比學(xué)生還難教,！”不知哭了多少次，她擦干眼淚,，繼續(xù)元?dú)鉂M滿地“被虐”,！她不斷翻閱一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，一遍遍觀看精彩課例,，反復(fù)思考他們設(shè)計(jì)的出彩之處,，汲取課的精華,，才逐步理解前輩們設(shè)計(jì)方案的初衷！

       每修改一次,，就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn),。一輪又一輪的磨課，是一次次的脫胎換骨,，教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)也在前輩們的傾囊相授中得到升華,。最后她榮獲山東省實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)！

心若繁花  自有芳華

       她努力走科研興教之路,，勇于創(chuàng)新,，立志做學(xué)者型教師。

       對(duì)高中化學(xué)教材中的21個(gè)必做實(shí)驗(yàn),，煒煒老師在教材實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行儀器創(chuàng)新,，內(nèi)容上進(jìn)行拓展研究，為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可操作性,，她自費(fèi)購買藥品試劑,，高溫酷暑下，穿著厚厚的實(shí)驗(yàn)服,，在實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn),，汗水順著發(fā)梢流淌，模糊了雙眼,。即便如此,，她還是將十幾個(gè)拓展實(shí)驗(yàn)一一進(jìn)行了驗(yàn)證！

       與核心教研團(tuán)隊(duì)成員編寫了全套面向新高考的實(shí)驗(yàn)備考材料,，被收錄到山東省課程資源庫,！在全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)說課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，并將自己的教學(xué)心得多次發(fā)表在省級(jí)國家級(jí)雜志上,。

       若即若離的“阿姨媽媽”

敬守初心   晨曦之光

       煒煒老師是淄博人,，先生也常年在外地工作，照顧兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)都?jí)旱搅怂砩?。長期緊張而忙碌的工作讓她換上高血壓,、頸椎病。有一次,，血壓驟升,，暈倒在工作崗位。領(lǐng)導(dǎo),、同事多次勸她盡早治療,，可她卻堅(jiān)持陪伴學(xué)生走過最重要的備考時(shí)刻。家人看到她勞碌的身影,，格外心疼,，希望她能以家庭為主，但是她初心不改,，將滿腔熱情全都撲在學(xué)生身上,！

       2017年調(diào)入三中新城校區(qū)工作，還留在老城上幼兒園的孩子格外令人牽掛,?！皨寢專译y受,，你來接我回家吧”,，聽到孩子怯生生的話語，她格外焦急,，向老師了解情況,，才知道孩子生病發(fā)燒了，但是學(xué)校里還有100多個(gè)學(xué)生在等待授課,，為了不耽誤教學(xué)進(jìn)度,，她只能拜托鄰居接孩子去醫(yī)院檢查診治。當(dāng)看到蜷縮在病床上無比虛弱的孩子時(shí),，她只能眼含淚水鼓勵(lì)孩子“寶貝是男子漢,，是最棒的！”

       她虧欠了家人很多很多,，但她無愧于學(xué)生,，無愧于教師這個(gè)職業(yè)！

執(zhí)著堅(jiān)守  溫暖之光

       2021年疫情多次反復(fù),，高三的備考工作異常艱難,。365天中，煒煒老師先后3次封閉在校內(nèi)工作,，有近90天的時(shí)間吃住在學(xué)校,，陪伴高三學(xué)生堅(jiān)持備考，為全身心投入工作,，她只能把不到一歲的二寶和上小學(xué)的大寶都留在了家里,！面對(duì)只能在視頻中相見的孩子，二寶竟然喊她阿姨,，滿腔的心酸委屈和對(duì)孩子的愧疚,，只能化為夜深人靜時(shí)那一聲聲嘆息和無聲的淚水！擦干眼淚后的煒煒老師又是那個(gè)在教室里侃侃而談,，自信樂觀的好老師,！

       每當(dāng)孩子太想念媽媽的時(shí)候，只能隔著學(xué)校的柵欄,，遙遙相見,，雖然近在咫尺,，卻不能像其他媽媽那樣擁抱兒子！她只能一邊強(qiáng)忍淚水一邊安慰孩子,，一面是自己的學(xué)生,，一面是自己的孩子。在學(xué)校需要她的時(shí)候,，她毫不猶豫的選擇了她的學(xué)生,，這是位狠心的媽媽，確是位貼心的老師,！封校期間陪學(xué)習(xí),，陪生活，陪住宿,，“全陪媽媽”是疫情襲來后煒煒老師的新稱呼,。她無私奉獻(xiàn)，舍小家為大家,，克服萬難,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了敬業(yè)奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。

無私奉獻(xiàn)   螢燭之光

       因?yàn)殡x父母家遠(yuǎn),，工作繁忙不能常伴父母身邊,，更不能分擔(dān)家人的辛苦，去年媽媽在青島手術(shù),，正值高考期間,，她把學(xué)生送進(jìn)考場后，才到醫(yī)院陪護(hù),！爺爺重病期間,，未能回家探望，直到去世,，都未能見上最后一面,！

       對(duì)待家人有虧欠，但對(duì)待學(xué)生,，她無怨無悔,！她用堅(jiān)強(qiáng)毅力和出色的教學(xué)成績?yōu)榻處熯@個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)增添了更多耀眼的光環(huán)。    

       永陪身邊的煒煒姐姐

傾情相伴,，守護(hù)夢想

       2017年開始擔(dān)任特尖生培養(yǎng)工作,。特尖生思維活躍，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,，自學(xué)能力強(qiáng),，如果采用常規(guī)教學(xué)辦法，課堂效率低，為此煒煒老師不斷摸索,，提煉出了獨(dú)具特色“沉浸式,、合作式、探究式,、思辨式” 的”四式”教學(xué)法,，把每節(jié)課都打造成高效課堂，深得學(xué)生的喜愛和同行的贊許,！    

        她扎進(jìn)題海，研究各地市試題,，為精選一道例題,，往往要翻閱數(shù)十套試卷，形成獨(dú)特的一日一案,。高三測試多達(dá)50次,，她總能以“火箭的速度”完成批閱。一張簡易的電腦桌,，一盞蒙上毯子的臺(tái)燈,，一摞又一摞的試卷，陪伴了她無數(shù)個(gè)夜晚,。一分耕耘一分收獲,，最終形成了“一生一案、因材施教,、面批點(diǎn)評(píng),、重點(diǎn)突破”的尖子生培養(yǎng)新舉措。她所帶的班級(jí)有10余人考取清華,、北大,，榮獲“突出貢獻(xiàn)集體”，多次得到市領(lǐng)導(dǎo)和知名校友的親切慰問,！

大愛無言,，丹心一片

       煒煒老師在家訪的時(shí)候，留給她印象最深的是 2009級(jí)的劉同學(xué),。當(dāng)看到孩子伏在破舊的餐桌上學(xué)習(xí),，屋內(nèi)除了餐桌和床外幾乎沒有其他家具。只有年邁的祖母與他相伴,，盡管條件艱苦,，但他依然懷揣夢想，煒煒老師暗下決心,，一定幫助他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢,！高中三年，他的學(xué)費(fèi)都是煒煒老師從自己微薄的收入中墊付的,，既給他物質(zhì)上的幫助更有內(nèi)心的溫暖,！

        走入大學(xué)校園的劉同學(xué),，專程返校找到了煒煒老師，他感激地說“您的鼓勵(lì)和關(guān)愛伴隨我渡過人生最艱難的階段,，您是我永遠(yuǎn)的恩師,！”孩子的電話問候，母校探望,，一直延續(xù)到現(xiàn)在,。這樣的學(xué)生還有很多很多......

潤物無聲，遍植桃李

       “走,，我和你說個(gè)秘密”剛畢業(yè)的馮同學(xué),，最喜歡拽拽煒煒老師的衣角撒嬌，這個(gè)高高瘦瘦的大男孩羞澀地向她訴說著自己的秘密和困惑,，求安慰求鼓勵(lì),。在走廊角落里，經(jīng)常能看到這溫馨又奇怪的一幕,！

學(xué)生和煒煒老師的交流還有一種浪漫的方式---文字傳情,，或是一張漂亮的便箋，或是在待批改的試卷,、作業(yè)本上,，傳遞自己的心曲！吳同學(xué)高考前40多天的時(shí)候,，為情所困,，狀態(tài)極差。他偷偷地塞了一張紙條,，和煒煒老師預(yù)約時(shí)間談心,。為了讓孩子能暢所欲言，她把孩子帶到操場散步,。黑寂而空曠的操場,，點(diǎn)點(diǎn)星光，師徒倆邊走邊聊,，吳同學(xué)談到此時(shí)想放棄又不舍的矛盾時(shí),，1米8多的小伙子哭得像個(gè)孩子，煒煒老師一直默默地陪伴著他,。最后煒煒老師給了他個(gè)溫暖的擁抱,，拍著他的后背，在他耳邊說：“老師相信,，一直都相信你一定能處理好,，我挺你！”煒煒老師知道他是個(gè)有主見的孩子，低落的情緒宣泄過后,，他能夠調(diào)整好自己的狀態(tài),。他一定能輕裝上陣，再回巔峰,！事實(shí)證明,，他以王者的姿態(tài)再展雄風(fēng)，高考考出了685分的好成績,！再次見到煒煒老師,，他靦腆地笑著說“無需多言，你懂得”,！師徒倆的默契像是認(rèn)識(shí)了多年的摯友,！

       煒煒老師的“朋友圈”充滿著這樣一群可愛的“小朋友”們.......

       教育是一場幸福的遇見，是一場溫暖的修行,。因?yàn)檠劾镉泄猓梢哉樟磷约?，也能溫暖他人,，心中有愛，可以溫暖歲月,，不負(fù)期待,。對(duì)她而言，這種職業(yè)的幸福感足以溫暖她的一生,！

       師者匠心,，止于至善；師者如光,，微以致遠(yuǎn),；煒煒育人，與眾不同,！