巨山腳下,,棗莊市第三中學走出了這樣一位高中化學教師,。她就是邊煒煒,深耕教壇17年,,懷揣執(zhí)著的教育夢想,,以飽滿的教育激情,勤勤懇懇奮戰(zhàn)在三尺講臺,,追求卓越,,追求極致,秉承做最好的自己的信念,,刻寫偉大時代的凡人壯舉,!
深耕細作 篤行致遠
17年的時光里,煒煒老師不斷成長,,錘煉著自己的教學技能,。
2008年,第一年教授高三化學,她面臨著很大的壓力,,每當面對學生質疑的眼光,,甚至被學生氣得流眼淚時,她想過退縮,,但是倔強不服輸?shù)男愿?,讓她堅持了下來。為了能更好的回答出學生的疑問,,她將書店里能買得到的高三化學資料都買回來,,挑燈夜戰(zhàn),黑筆寫,,藍筆畫,,紅筆改,一遍又一遍,,萃取十幾遍,。除上課、備課,,她就帶著聽課凳穿梭于各個教室向前輩們取經學習,。她拿出了高三拼搏的精神,攻克一個個難關,。她有時自我解嘲:“如果自己高考就這么拼命,,清華、北大早被拿下了!”這一年累并快樂著,,她班學生高考理綜成績名列前茅,!
賦能成長 聚力前行
2014年,煒煒老師通過層層選拔,,獲得參加省實驗優(yōu)質課比賽的機會,。
對于一個仍在哺乳期的“奶媽”,每一次試講,、評課都需要兩,、三個小時,這種參賽前的日常,,持續(xù)了近一個月,,她和孩子都在經歷著超出常人的煎熬!
一人比賽,,背后卻是一支強大的智能團的支持,。化學組的前輩們圍坐在一起,,發(fā)現(xiàn)問題,,給出整改建議,。有些方案她剛開始難以接受,主任恨鐵不成鋼得說“你比學生還難教,!”不知哭了多少次,,她擦干眼淚,繼續(xù)元氣滿滿地“被虐”,!她不斷翻閱一些優(yōu)秀的教學設計,一遍遍觀看精彩課例,,反復思考他們設計的出彩之處,,汲取課的精華,才逐步理解前輩們設計方案的初衷,!
每修改一次,,就會進步一點。一輪又一輪的磨課,,是一次次的脫胎換骨,,教學理念和專業(yè)素養(yǎng)也在前輩們的傾囊相授中得到升華。最后她榮獲山東省實驗優(yōu)質課一等獎,!
心若繁花 自有芳華
她努力走科研興教之路,,勇于創(chuàng)新,立志做學者型教師,。
對高中化學教材中的21個必做實驗,,煒煒老師在教材實驗基礎上進行儀器創(chuàng)新,內容上進行拓展研究,,為確保實驗的準確性和可操作性,,她自費購買藥品試劑,高溫酷暑下,,穿著厚厚的實驗服,,在實驗室奮戰(zhàn),汗水順著發(fā)梢流淌,,模糊了雙眼,。即便如此,她還是將十幾個拓展實驗一一進行了驗證,!
與核心教研團隊成員編寫了全套面向新高考的實驗備考材料,,被收錄到山東省課程資源庫!在全省中小學實驗說課比賽中榮獲二等獎,,并將自己的教學心得多次發(fā)表在省級國家級雜志上,。
若即若離的“阿姨媽媽”
敬守初心 晨曦之光
煒煒老師是淄博人,先生也常年在外地工作,,照顧兩個孩子的重擔都壓到了她身上,。長期緊張而忙碌的工作讓她換上高血壓、頸椎病。有一次,,血壓驟升,,暈倒在工作崗位。領導,、同事多次勸她盡早治療,,可她卻堅持陪伴學生走過最重要的備考時刻。家人看到她勞碌的身影,,格外心疼,,希望她能以家庭為主,但是她初心不改,,將滿腔熱情全都撲在學生身上,!
2017年調入三中新城校區(qū)工作,還留在老城上幼兒園的孩子格外令人牽掛,?!皨寢專译y受,,你來接我回家吧”,,聽到孩子怯生生的話語,她格外焦急,,向老師了解情況,,才知道孩子生病發(fā)燒了,但是學校里還有100多個學生在等待授課,,為了不耽誤教學進度,,她只能拜托鄰居接孩子去醫(yī)院檢查診治。當看到蜷縮在病床上無比虛弱的孩子時,,她只能眼含淚水鼓勵孩子“寶貝是男子漢,,是最棒的!”
她虧欠了家人很多很多,,但她無愧于學生,,無愧于教師這個職業(yè)!
執(zhí)著堅守 溫暖之光
2021年疫情多次反復,,高三的備考工作異常艱難,。365天中,煒煒老師先后3次封閉在校內工作,,有近90天的時間吃住在學校,,陪伴高三學生堅持備考,為全身心投入工作,,她只能把不到一歲的二寶和上小學的大寶都留在了家里,!面對只能在視頻中相見的孩子,,二寶竟然喊她阿姨,滿腔的心酸委屈和對孩子的愧疚,,只能化為夜深人靜時那一聲聲嘆息和無聲的淚水,!擦干眼淚后的煒煒老師又是那個在教室里侃侃而談,自信樂觀的好老師,!
每當孩子太想念媽媽的時候,,只能隔著學校的柵欄,遙遙相見,,雖然近在咫尺,,卻不能像其他媽媽那樣擁抱兒子!她只能一邊強忍淚水一邊安慰孩子,,一面是自己的學生,,一面是自己的孩子,。在學校需要她的時候,,她毫不猶豫的選擇了她的學生,這是位狠心的媽媽,,確是位貼心的老師,!封校期間陪學習,陪生活,,陪住宿,,“全陪媽媽”是疫情襲來后煒煒老師的新稱呼。她無私奉獻,,舍小家為大家,,克服萬難,用實際行動詮釋了敬業(yè)奉獻的內涵,。
無私奉獻 螢燭之光
因為離父母家遠,,工作繁忙不能常伴父母身邊,更不能分擔家人的辛苦,,去年媽媽在青島手術,,正值高考期間,她把學生送進考場后,,才到醫(yī)院陪護,!爺爺重病期間,未能回家探望,,直到去世,,都未能見上最后一面!
對待家人有虧欠,,但對待學生,,她無怨無悔,!她用堅強毅力和出色的教學成績?yōu)榻處熯@個太陽底下最光輝的職業(yè)增添了更多耀眼的光環(huán)。
永陪身邊的煒煒姐姐
傾情相伴,,守護夢想
2017年開始擔任特尖生培養(yǎng)工作,。特尖生思維活躍,基礎知識掌握牢固,,自學能力強,,如果采用常規(guī)教學辦法,課堂效率低,,為此煒煒老師不斷摸索,,提煉出了獨具特色“沉浸式、合作式,、探究式,、思辨式” 的”四式”教學法,把每節(jié)課都打造成高效課堂,,深得學生的喜愛和同行的贊許,!
她扎進題海,研究各地市試題,,為精選一道例題,,往往要翻閱數(shù)十套試卷,形成獨特的一日一案,。高三測試多達50次,,她總能以“火箭的速度”完成批閱。一張簡易的電腦桌,,一盞蒙上毯子的臺燈,,一摞又一摞的試卷,陪伴了她無數(shù)個夜晚,。一分耕耘一分收獲,,最終形成了“一生一案、因材施教,、面批點評,、重點突破”的尖子生培養(yǎng)新舉措。她所帶的班級有10余人考取清華,、北大,,榮獲“突出貢獻集體”,多次得到市領導和知名校友的親切慰問,!
大愛無言,,丹心一片
煒煒老師在家訪的時候,留給她印象最深的是 2009級的劉同學,。當看到孩子伏在破舊的餐桌上學習,,屋內除了餐桌和床外幾乎沒有其他家具,。只有年邁的祖母與他相伴,盡管條件艱苦,,但他依然懷揣夢想,,煒煒老師暗下決心,一定幫助他實現(xiàn)大學夢,!高中三年,,他的學費都是煒煒老師從自己微薄的收入中墊付的,既給他物質上的幫助更有內心的溫暖,!
走入大學校園的劉同學,,專程返校找到了煒煒老師,他感激地說“您的鼓勵和關愛伴隨我渡過人生最艱難的階段,,您是我永遠的恩師,!”孩子的電話問候,母校探望,,一直延續(xù)到現(xiàn)在,。這樣的學生還有很多很多......
潤物無聲,遍植桃李
“走,,我和你說個秘密”剛畢業(yè)的馮同學,,最喜歡拽拽煒煒老師的衣角撒嬌,,這個高高瘦瘦的大男孩羞澀地向她訴說著自己的秘密和困惑,,求安慰求鼓勵。在走廊角落里,,經常能看到這溫馨又奇怪的一幕,!
學生和煒煒老師的交流還有一種浪漫的方式---文字傳情,或是一張漂亮的便箋,,或是在待批改的試卷,、作業(yè)本上,傳遞自己的心曲,!吳同學高考前40多天的時候,,為情所困,狀態(tài)極差,。他偷偷地塞了一張紙條,,和煒煒老師預約時間談心。為了讓孩子能暢所欲言,,她把孩子帶到操場散步,。黑寂而空曠的操場,點點星光,,師徒倆邊走邊聊,,吳同學談到此時想放棄又不舍的矛盾時,,1米8多的小伙子哭得像個孩子,煒煒老師一直默默地陪伴著他,。最后煒煒老師給了他個溫暖的擁抱,,拍著他的后背,在他耳邊說:“老師相信,,一直都相信你一定能處理好,,我挺你!”煒煒老師知道他是個有主見的孩子,,低落的情緒宣泄過后,,他能夠調整好自己的狀態(tài)。他一定能輕裝上陣,,再回巔峰,!事實證明,他以王者的姿態(tài)再展雄風,,高考考出了685分的好成績,!再次見到煒煒老師,他靦腆地笑著說“無需多言,,你懂得”,!師徒倆的默契像是認識了多年的摯友!
煒煒老師的“朋友圈”充滿著這樣一群可愛的“小朋友”們.......
教育是一場幸福的遇見,,是一場溫暖的修行,。因為眼里有光,可以照亮自己,,也能溫暖他人,,心中有愛,可以溫暖歲月,,不負期待,。對她而言,這種職業(yè)的幸福感足以溫暖她的一生,!
師者匠心,,止于至善;師者如光,,微以致遠,;煒煒育人,與眾不同,!