李芹，女，1982年3月出生,，中共黨員,，山東棗莊人，現(xiàn)任棗莊市實(shí)驗(yàn)幼兒園二幼園保教主任，2001年參加工作，高級(jí)教師，2021-2022年度“山東好人”,、“棗莊市三八紅旗手”“棗莊市巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”“棗莊市家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人”、市骨干教師,、市教學(xué)能手,、市慈善總會(huì)愛(ài)心志愿者、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。作為一名黨員，她深知黨員不僅是一種稱(chēng)號(hào),，更是神圣的責(zé)任,；黨員不僅是一種榮譽(yù)，更是無(wú)私的奉獻(xiàn),；黨員不僅是一種身份,，更是重要的使命。

大愛(ài)無(wú)疆鑄師魂,，熱心公益撒火種

       春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲,，大愛(ài)無(wú)疆鑄師魂。2012年,，她帶領(lǐng)全體老師開(kāi)展“全員育導(dǎo)”工程,，發(fā)動(dòng)老師開(kāi)展特殊兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，走村入戶實(shí)地篩查,，累計(jì)創(chuàng)建特殊兒童關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)檔案2000多份；開(kāi)展關(guān)愛(ài)家訪累計(jì)1萬(wàn)余次,；開(kāi)展師幼一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶260人次,；關(guān)愛(ài)對(duì)象涉及外來(lái)務(wù)工子女,、留守兒童、單親家庭兒童,、殘疾兒童,、特殊兒童及孤兒，創(chuàng)建情緒續(xù)宣泄室和心理游戲室,，通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),。作為一名黨員，她積極參加各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)和各類(lèi)捐款捐助活動(dòng),，為白血病患兒,、為身患乳腺癌的母親、為耄耋之年的孤寡老人,；走進(jìn)福利院做愛(ài)心媽媽?zhuān)瑸榱羰貎和鲂睦硎鑼?dǎo),。作為一名自閉兒童的母親，因?yàn)樵?jīng)的切身經(jīng)歷,，她能深深體會(huì)到每一個(gè)特殊兒童家庭的不容易,。多年來(lái)她一直關(guān)心關(guān)注自閉兒童、殘疾兒童以及留守兒童,，盡己所能去關(guān)心關(guān)愛(ài)著身邊這些特殊的孩子,。善良不僅僅是一個(gè)人的個(gè)性、素養(yǎng),，更是一個(gè)人延續(xù)生命的力量和價(jià)值,。

       愛(ài)心筑起彩虹，善舉點(diǎn)亮心燈,。在一次慈善關(guān)愛(ài)活動(dòng)中,，她見(jiàn)到了一個(gè)叫苗苗的小姑娘，父親年齡較大,，母親患有嚴(yán)重的精神病,，長(zhǎng)期住院，家庭條件困難,，她當(dāng)即決定長(zhǎng)期資助苗苗,，不僅承擔(dān)了孩子學(xué)雜費(fèi)，還主動(dòng)承擔(dān)了孩子的生活費(fèi),。為了彌補(bǔ)苗苗缺失的母愛(ài),，她在忙碌的工作之余常會(huì)去看望孩子，給孩子添置衣服,、學(xué)習(xí)用品,，溫暖的關(guān)愛(ài)讓苗苗感受到了久違的母愛(ài)，她說(shuō)：“李老師,，你可以當(dāng)我的第二個(gè)媽媽嗎,？”她笑著說(shuō)：“好”,。

       每年她都會(huì)和老公一起去慰問(wèn)幫扶特殊兒童和貧困兒童，有一名叫糖糖的男童患有唐氏綜合征,，長(zhǎng)期的訓(xùn)練費(fèi)幾乎拖垮這個(gè)并不富裕的家庭,；一名叫香香的女童父母雙亡跟著爺爺生活，家里一貧如洗,；還有一個(gè)叫小然的孩子母親智障無(wú)勞動(dòng)能力,，不幸的是小然遺傳了母親智力方面也有問(wèn)題、家里兄妹三人僅靠父親的微薄收入,，家庭條件十分困難,；她盡最大能力默默關(guān)心和幫助著這些命運(yùn)多舛的兒童。她長(zhǎng)期資助幫扶這些孩子,，希望她的小小善舉,，能讓這些孩子看見(jiàn)彩虹、看見(jiàn)美好,，希望這小小的善舉能點(diǎn)亮孩子們心中那盞希望之燈,。

       除了長(zhǎng)期資助特困兒童以外，她通過(guò)麥田基金,、觀音寺慈善基金會(huì),、水滴籌、騰訊公益,、韓紅愛(ài)心慈善基金會(huì)等平臺(tái)累計(jì)捐款十余萬(wàn)元,。

       “一燕不成春，萬(wàn)木方成林”,，她知道自己一個(gè)人的力量是渺小的,，還有更多的孩子需要關(guān)愛(ài)，她發(fā)動(dòng)身邊的老師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶，走進(jìn)兒童福利院,、與鄉(xiāng)村幼兒開(kāi)展“手拉手”,。她努力播撒愛(ài)的火種，希望星星之火可以燎原,，讓更多需要幫助的孩子感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài),，讓他們也能在愛(ài)的滋養(yǎng)中身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

       她說(shuō),，孩子是祖國(guó)的希望,，在他們困難的時(shí)候得到關(guān)愛(ài)和幫助，就等于在他們心中播種了愛(ài)的火種，將來(lái)他們也會(huì)把愛(ài)和溫暖傳遞給他人,。她的事跡在大眾網(wǎng)報(bào)道,，被評(píng)為2021-2022年度“山東好人”。

博愛(ài)溫和樂(lè)助人,，仁愛(ài)之心潤(rùn)無(wú)聲

       教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。作為一名幼兒教師她熱愛(ài)自己的工作，更愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子,，做班主任的十多年間,，她幾乎把時(shí)間都留給了她所帶的班級(jí)，把愛(ài)給了她的孩子們,。家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)時(shí)間接送孩子,，她便主動(dòng)把孩子送回家；2005年一天放學(xué)時(shí)間遲遲不見(jiàn)瀟瀟的奶奶來(lái)接孩子,，她知道瀟瀟的爸爸媽媽在外地打工,，她跟著奶奶和大伯生活，平日都是奶奶來(lái)接,，瀟瀟原本就缺少安全感,，看瀟瀟要急哭了，她一邊安慰瀟瀟一邊準(zhǔn)備送瀟瀟回家,。到家后發(fā)現(xiàn)瀟瀟奶奶蜷縮在床上,，看老人痛苦的樣子，她立即打車(chē)將老人送進(jìn)附近的醫(yī)院,，原來(lái)老人心臟一直不太好,，多虧她及時(shí)把老人送進(jìn)醫(yī)院。前段時(shí)間偶遇一個(gè)白發(fā)老人迎面走來(lái)親切地稱(chēng)呼她李老師,，她只覺(jué)眼熟,，老人說(shuō)：“李老師，我是瀟瀟的奶奶”,，十幾年過(guò)去了,，老人家依然清晰地記得她。

       哲哲的爸爸媽媽都是軍人,，孩子一直跟著姥姥姥爺生活,，來(lái)幼兒園時(shí)手里總是抱著媽媽的衣服，午睡時(shí)李老師都會(huì)陪伴安撫哲哲的情緒,，哲哲抱著媽媽的衣服哭著哭著就睡著了,。同樣也是一位母親，哲哲的心理缺失讓她看在眼里急在心里，她知道任何人的疼愛(ài)都代替不了孩子對(duì)媽媽的思念,。但哲哲爸爸媽媽又不能經(jīng)?；貋?lái)看望孩子。她一邊和哲哲的姥姥姥爺溝通讓哲哲的爸爸媽媽抽時(shí)間多和哲哲視頻,，另一方面她在課上給小朋友講述軍人的故事,，贊揚(yáng)軍人的偉大，并告訴小朋友哲哲的爸爸媽媽就是了不起的軍人,，他們因?yàn)橐Ｐl(wèi)祖國(guó)不能經(jīng)?；丶遗惆檎苷堋Ｐ∨笥褌兟?tīng)了以后紛紛說(shuō)：“我要和哲哲做朋友,，我陪哲哲一起玩,；我要把玩具和好吃的和哲哲分享?！奔由侠蠋煙o(wú)微不至的照顧和鼓勵(lì),，哲哲感受到了諸多溫暖，心里以爸爸媽媽為驕傲,，逐漸樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái),。

       她把班里的孩子當(dāng)成了自己的孩子，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,；她把老師當(dāng)成了自己的姐妹,，受到了年輕老師的尊敬。12年,，園里來(lái)了一位剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師家住滕州,，園里宿舍沒(méi)有安排好，她便把小姑娘帶回家住了一晚,，并鼓勵(lì)她在園好好學(xué)習(xí),、積極爭(zhēng)取考編，她犧牲個(gè)人下班時(shí)間耐心輔導(dǎo)小姑娘和幾位年輕老師,，功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)年小姑娘就順利考上了編制。在她的幫助下先后有十幾位年輕老師都順利考上了編制,。老師們都親切地稱(chēng)她“芹姐”,。

仰之彌高苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)

       22年來(lái),，對(duì)待工作她始終滿懷熱愛(ài)與激情,，勤勤懇懇、任勞任怨,，她和愛(ài)人兩地分居,，她幾乎把全部的精力都投入到了工作中。產(chǎn)假尚未到期，聽(tīng)說(shuō)園里缺老師,，她便把孩子扔給家里老人,，主動(dòng)請(qǐng)纓返回到工作崗位；她默默奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失,，常常自掏腰包創(chuàng)設(shè)環(huán)境、購(gòu)買(mǎi)游戲材料,，打造出環(huán)境整潔有序,、材料豐富多樣，幼兒喜歡,、家長(zhǎng)滿意的特色優(yōu)質(zhì)班級(jí)。做教研管理后,，她更是以身先士卒的干勁和責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,，加班至深夜是常有的事,，為了趕一份材料夜里可以不睡覺(jué)，椅子上坐累了,，就坐在地板上寫(xiě),，長(zhǎng)期繁重的工作，落下了一身頑疾,。

2019年家里老人身患重病,，她一人既要帶兩個(gè)孩子，又要忙工作,，常常無(wú)暇陪伴小女兒,，以至于女兒3歲仍不會(huì)說(shuō)話，去醫(yī)院診斷為自閉,，因?yàn)椴辉刚?qǐng)假耽誤工作,，錯(cuò)過(guò)了女兒最佳治療期，她白天上班,，晚上還要帶女兒訓(xùn)練,。如此艱難時(shí)期她仍接管了分園衛(wèi)生保健、疫情防控,、校園安全,、食堂管理、維修維護(hù),、人事,、收費(fèi)等諸多行政后勤管理工作，并兼管集團(tuán)三所園“學(xué)校安全教育”“風(fēng)險(xiǎn)防控大數(shù)據(jù)”兩大安全平臺(tái)的信息上傳、日常管理各項(xiàng)工作,。

       “仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)”，她勤學(xué)善思,，作保教管理工作的11年里,，她帶領(lǐng)教師們開(kāi)創(chuàng)了“開(kāi)放式”區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“六愛(ài)”“五能”“七彩成長(zhǎng)”等系列園本課程,，落實(shí)“五育并舉”將幼兒“核心素養(yǎng)”根植于一日生活之中,，踐行“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。創(chuàng)建了“一,、二,、三、四,、五”食堂常態(tài)化管理模式,，創(chuàng)新了“4D 7S”管理機(jī)制，實(shí)行“三化”“三創(chuàng)”“三育”三三三特色管理模式,、踐人本特色管理,，并將“節(jié)約”意識(shí)融入每位員工心中；同時(shí)打破了學(xué)校餐廳的傳統(tǒng)模式,，創(chuàng)設(shè)溫馨雅致的家庭式就餐環(huán)境,，自己掏錢(qián)改造職工餐廳，打造了“文,、雅,、禮、悅”的餐廳文化,；開(kāi)展“你的生日,、我的祝福”職工關(guān)愛(ài)活動(dòng),。平凡的工作崗位上,，她總能綻放不一樣的精彩。2023年4月,，她受邀在全市托幼機(jī)構(gòu)培訓(xùn)大會(huì)上介紹了幼兒園保教特色化管理的經(jīng)驗(yàn)與做法,。

        她執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精,、勇于創(chuàng)新,、追求卓越的工作態(tài)度無(wú)不體現(xiàn)著一名一線教育工作者的工匠精神！她帶領(lǐng)老師們開(kāi)創(chuàng)的開(kāi)放自主式區(qū)域活動(dòng)在全市區(qū)域評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),；參與國(guó)家級(jí),、省級(jí)科研課題的研究,、主持開(kāi)展了山東省《幼兒生命安全教育與幼兒園一日生活有機(jī)融合》的課題研究并順利結(jié)題。她先后兩屆榮獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，多次參加省優(yōu)質(zhì)課,、省示范公開(kāi)課巡講，發(fā)表論文20余篇,，參與編寫(xiě)論著2本,。忙碌的工作之余，她堅(jiān)持自我提升,，先后考取了國(guó)家家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師,、中科院認(rèn)證心理咨詢師、公共營(yíng)養(yǎng)師,，并利用寒暑假自費(fèi)研學(xué)兒童心理沙盤(pán)課程,，取得高級(jí)沙盤(pán)師資格，并將自己所學(xué)應(yīng)用于學(xué)前兒童心理健康的教育實(shí)踐中,。

       師者仁心,、香遠(yuǎn)益清；心懷大愛(ài),、行求致遠(yuǎn)，她用愛(ài)鑄起一道彩虹,，點(diǎn)亮孩子心中希望之燈,。她將繼續(xù)在工作崗位上踐行師者仁愛(ài)、播撒愛(ài)心,、延續(xù)善舉,，向上而生、向善而行,、向心而暖,，把愛(ài)與助人的事業(yè)刻入自己的生命！