近日，網(wǎng)傳西安交通大學(xué)教務(wù)處發(fā)布通知,，學(xué)校不再將大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試,、校內(nèi)英語(yǔ)水平考試等成績(jī)作為本科生畢業(yè)及學(xué)士學(xué)位授予條件,。沒(méi)想到，卻在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)不小的爭(zhēng)論,。

??贊成者有之,，見(jiàn)怪不怪道“早就有學(xué)校不再掛鉤了”。然而,，亦有人跟風(fēng)炒作,，別有用心稱所謂“打響脫鉤第一槍”“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了”。

??發(fā)現(xiàn)后者的邏輯漏洞并不難,。一則個(gè)別不代表全部,，正如該校工作人員所說(shuō)，這是學(xué)校通過(guò)商議決定的,，其他學(xué)校也有,，并不是一個(gè)奇怪的決定。四六級(jí)成績(jī)和學(xué)位證掛鉤與否,，取決于各個(gè)學(xué)校的自主選擇，不是全國(guó)統(tǒng)一要求,，早在多年前如四川大學(xué)等早就實(shí)現(xiàn)了四六級(jí)考試成績(jī)與學(xué)位證脫鉤,。二則不掛鉤和不學(xué)英語(yǔ)是兩碼事。雖然考試分?jǐn)?shù)不掛鉤,，但是大學(xué)英語(yǔ)都還是必修課程,，這是無(wú)法更改的事實(shí)，更不等同于英語(yǔ)不再重要了,，不能偷換概念,、混淆視聽(tīng)。

??事實(shí)上,，對(duì)于這個(gè)老問(wèn)題的討論早已有之,，是非曲直也早有定論。2005年2月,，教育部宣布對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試進(jìn)行改革,，就不再發(fā)放合格證，改為發(fā)放成績(jī)單,，并重申教育部從未要求四級(jí)考試成績(jī)與學(xué)位掛鉤,；2013年7月,，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)書面答復(fù)全國(guó)人大代表有關(guān)建議時(shí)又重申：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部并未制定學(xué)士學(xué)位授予與英語(yǔ)四級(jí)考試掛鉤的辦法。也就是說(shuō),，對(duì)于英語(yǔ)四六級(jí)和學(xué)位之間的關(guān)系,，自始至終的態(tài)度是明確的，即是否掛鉤只能反映各個(gè)學(xué)校對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度和思路,，不必過(guò)度解讀,。

??三十多年來(lái)，四六級(jí)考試作為一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試,，對(duì)于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展和改革產(chǎn)生了積極的影響,，效果毋庸置疑。時(shí)至今日,，在全社會(huì)英語(yǔ)水平普遍提高的當(dāng)下,，學(xué)校根據(jù)該校實(shí)際教學(xué)情況、畢業(yè)情況進(jìn)行調(diào)整,，是必要的,，也是再正常不過(guò)的事情。

??趁機(jī)鼓吹“英語(yǔ)無(wú)用論”看似語(yǔ)出驚人,，其實(shí)我們對(duì)此論調(diào)也并不陌生,。每每一有風(fēng)吹草動(dòng)，借題發(fā)揮,、歪曲解讀的就不乏其人,，且觀點(diǎn)無(wú)甚新意，無(wú)非為了撥弄網(wǎng)絡(luò)情緒,，收割關(guān)注,、流量。然而,，此般煞費(fèi)心機(jī)卻低估了網(wǎng)友的智商和見(jiàn)識(shí),，既不能代表當(dāng)前民意，也不能改變大家對(duì)英語(yǔ)重要性的共識(shí),，注定會(huì)白費(fèi)心機(jī),。

??正如專家所說(shuō)，英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該回歸提高英語(yǔ)能力的本位,，而不是以實(shí)際考試作為英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo),。從這個(gè)角度來(lái)看，英語(yǔ)成績(jī)和學(xué)位不掛鉤確實(shí)有利于學(xué)生把更多精力放在學(xué)習(xí)而不是考試上,，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)于能力提升和促進(jìn)就業(yè)有益無(wú)害,。

??在眼睛雪亮的網(wǎng)友面前，刻意曲解“英語(yǔ)四六級(jí)與學(xué)士學(xué)位脫鉤”想帶節(jié)奏的，只能自取其辱,。 （陸 夷）

（http://www.news.cn/comments/20230922/bb6cea47c79547a9a84de591819d7eb3/c.html）