近日,，高校2023年高考招生政策陸續(xù)出爐。據(jù)媒體梳理,，多所高校聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略,，新增招生專業(yè)，調(diào)整培養(yǎng)模式,，為考生提供多樣化的選擇,。
??此前，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》,，提出到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn),，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè),。此次高招政策中的專業(yè)調(diào)整,，正是學(xué)校落實(shí)前述改革方案要求、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,。
??當(dāng)前,，高校充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢，主動適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)升級需要,，對學(xué)科專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整,、升級和新建,，呈現(xiàn)出值得關(guān)注的新趨勢、新特征,。
??首先,，聚焦國家重大戰(zhàn)略，積極布局戰(zhàn)略性相關(guān)專業(yè),。當(dāng)前,，國家對戰(zhàn)略科技支撐的需求比以往任何時期都更加迫切，多所“雙一流”高校增設(shè)集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng),、儲能科學(xué)與工程,、新能源材料與器件等專業(yè)，直面國家戰(zhàn)略需求,。其次,，服務(wù)區(qū)域行業(yè)發(fā)展,，增設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺專業(yè),。高校面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè),，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)新發(fā)展，布局建設(shè)智能醫(yī)學(xué),、生物育種,、醫(yī)工學(xué)、國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則專業(yè)等領(lǐng)域緊缺專業(yè),。再次,，面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，開設(shè)新興交叉學(xué)科專業(yè),。高校加大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科建設(shè)力度,，探索學(xué)科專業(yè)交叉融合，開設(shè)人工智能,、大數(shù)據(jù),、智能制造、網(wǎng)絡(luò)空間安全等新興技術(shù)專業(yè)的學(xué)校數(shù)量明顯增多,。
??培養(yǎng)模式是高校人才培養(yǎng)的重要抓手和實(shí)現(xiàn)路徑,，決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量。國家近年來出臺多項(xiàng)政策推動高校人才培養(yǎng)模式改革,。此次高招政策中,，也出現(xiàn)了一些新舉措，為人才培養(yǎng)提供更多助力,。
??一是以傳統(tǒng)“榮譽(yù)學(xué)院”等為載體,，集中式培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。高校普遍以國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃為依托,，整合全校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和平臺,，普遍實(shí)施“三制三化”（書院制、雙院制,、導(dǎo)師制,，小班化、個性化,、國際化）的教育模式,，集中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。二是設(shè)立特色培養(yǎng)的“實(shí)驗(yàn)班”,，貫通式培養(yǎng)行業(yè)拔尖創(chuàng)新人才,。此次高招中，有高校新增材料科學(xué)與工程高精尖和納米科學(xué)與工程兩個“本博貫通班”,，有高校設(shè)立“元班”,，實(shí)施本碩博貫通培養(yǎng),。三是新增“雙學(xué)位”“聯(lián)合學(xué)位”項(xiàng)目，多學(xué)科培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才,。通過整合校內(nèi)外學(xué)科資源,，探索跨院、跨校的聯(lián)合培養(yǎng)模式,，構(gòu)建“基礎(chǔ)學(xué)科+”的復(fù)合培養(yǎng)體系,。例如，有高校新增多個小語種與國際貿(mào)易雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,，有高校增設(shè)“協(xié)和醫(yī)班”,。四是實(shí)行靈活寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)政策。此次高招政策中一些高校放低門檻,，提高考生在選擇專業(yè)時的容錯率,。如有高校提出“零門檻申請轉(zhuǎn)專業(yè)”制度，在本科四年期間為考生提供三次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會,。
??全面提升人才自主培養(yǎng)能力是新時代高等教育發(fā)展的重要任務(wù),。優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)，改革人才培養(yǎng)模式,，是高校提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量“一體兩翼”,。高校要聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，契合自身學(xué)科優(yōu)勢,，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置,。在探索人才培養(yǎng)模式中要“沉下去”，充分關(guān)注學(xué)生需求和學(xué)習(xí)體驗(yàn),，及時調(diào)整培養(yǎng)方案,。（翁秋怡）
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