楊時(shí)（1053-1135）是北宋時(shí)一位很有才華的才子,，南劍州將樂(lè)人（今屬福建）。中了進(jìn)士后,，他放棄做官,，繼續(xù)求學(xué)。

       程顥（1032-1085）,、程頤（1033-1107）兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問(wèn)家,、哲學(xué)家、教育學(xué),，洛陽(yáng)人，同是北宋理學(xué)的奠基人,。他們的學(xué)說(shuō)為后來(lái)的南宋朱熹所繼承,，世稱程朱學(xué)派。

       楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí),，投奔洛陽(yáng)程顥門下,，拜師求學(xué)，四年后程顥去世,，又繼續(xù)拜程頤為師,。這時(shí)他年已四十，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí),。

       一天,，大雪紛飛，天寒地凍,，楊時(shí)碰到疑難問(wèn)題,，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)游?。?053-1123年）一同前往老師家求教,。當(dāng)他來(lái)到老師家，見(jiàn)老師正坐在椅子上睡著了,，他不忍打攪,，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候,。當(dāng)老師一覺(jué)醒來(lái)時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了,，身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去,，為他們講學(xué),。

       后來(lái)，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范,。

教育意義：

       一個(gè)人要保持虛心的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在虛心的同時(shí),，還要懂禮貌,，在學(xué)習(xí)中，遇到不懂的問(wèn)題,，我們就應(yīng)該去請(qǐng)教他人,，只有虛心人才會(huì)不斷進(jìn)步，只有禮貌,，才會(huì)得到他人的肯定,。要尊敬老師和長(zhǎng)輩，同時(shí)也要堅(jiān)持,、刻苦學(xué)習(xí),。