百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；師德師風(fēng),，為師之本。教師,，肩負(fù)著教書育人的重要使命,，可以說(shuō)責(zé)任重大、使命光榮,。作為新時(shí)代的好教師,，不但要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，更要有崇高的理想信念,、高尚的道德情操和一顆善良的仁愛(ài)之心,。只有這樣的老師,，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀健康且能夠擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。

　　黨的十八大以來(lái),，我國(guó)高度重視教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，從制度到法律,、從理論到實(shí)踐,，對(duì)新時(shí)代教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求不斷明確,、逐漸細(xì)化，使更多教師不但從思想層面提高了認(rèn)識(shí),，更從實(shí)踐層面加以落實(shí),，整體教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出以德為榮、以德為美的良好職業(yè)風(fēng)尚,。

　　但不可否認(rèn)的是,，在當(dāng)前的教師隊(duì)伍中，依然存在各種有違師德師風(fēng)的大小問(wèn)題,。比如：在教育教學(xué)和科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊、篡改侵吞他人成果,，在課堂教學(xué)和日?；顒?dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行，對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾,，收受學(xué)生及家長(zhǎng)的各類財(cái)物,，在招生、考試,、保研等工作中徇私舞弊,，等等，這些教師的行為失范造成了惡劣的社會(huì)影響,，也給師德師風(fēng)建設(shè)敲響了警鐘：這根弦須時(shí)刻繃緊,，到任何時(shí)候都不能松。教育是立國(guó)之本,、強(qiáng)國(guó)之基,，如果教師出了問(wèn)題，教育就會(huì)出更大的問(wèn)題,，這是有損國(guó)本的大事要事,。

　　此前，教育部曾出臺(tái)了中小學(xué),、高校教師職業(yè)道德規(guī)范和師德“十條紅線”,、“紅七條”，《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，2019年印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》,，如今又正式成立了全國(guó)師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會(huì),，專門開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)域研究、咨詢,、指導(dǎo),、服務(wù)等工作。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)工作正一步步成熟完善,，向著專業(yè)化,、法治化、規(guī)范化,、人性化,、科學(xué)化的方向推進(jìn)。

　　一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。只有通過(guò)下大氣力教育引導(dǎo)和改革創(chuàng)新,，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),，才能形成教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面,。