不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè),，雞飛狗跳,。這幾乎成為當(dāng)下年輕父母輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的真實寫照。為輔導(dǎo)作業(yè)著急上火可以理解,，但如果被這把“火”沖昏了頭腦,，做出上述新聞中那位家長的沖動之舉，則不值,，更不該,。

　　一怒之下，將燃燒的作業(yè)本丟下樓,。從一個“丟”字中,，能真切感受到這位父親彼時的憤怒。但發(fā)泄憤怒須得法,，圖一時痛快“一丟了之”顯示非明智之舉,，也不是解決問題的根本之策。學(xué)會如何疏導(dǎo)憤怒情緒,、習(xí)得科學(xué)的教育方法,、建立和諧的親子關(guān)系才是上策。

　　教育需要的是耐心,。這種耐心,，既是教育的一種技術(shù),，也是教育的一種藝術(shù)，更是教育的一種品格,。這種技術(shù),、藝術(shù)和品格不是與生俱來的，需要身為人父人母的我們?nèi)W(xué)習(xí)和修煉,。與孩子一起成長,，不是一句空話，而是有著實實在在的科學(xué)內(nèi)涵,。教育培養(yǎng)孩子,，不是簡單粗暴地?fù)]起拳頭，也不是冷嘲熱諷的語言暴力,，而是將心比心,、換位思考。只有耐心施教的父母,，才能培養(yǎng)出耐心學(xué)習(xí)的孩子,。

　　在家庭教育中缺乏有效情緒管理的案例不在少數(shù)，此次“上火”事件也給眾多憤怒中的家長敲響了警鐘,。言傳身教,，始終是最好的教育，你暴跳如雷的一言一行,，都記錄在孩子的眼中,，成為其日后行為的參照。為人父母,，是一門學(xué)問,，家庭教育的質(zhì)量會影響孩子的一生。

　　這一事件從另一個側(cè)面也體現(xiàn)出一些人對安全意識的淡薄和缺失,。將未燃盡的作業(yè)本丟下樓,，這一行為的危險性是雙重的，既有火災(zāi)安全的隱患,，也存在高空拋物的危險,。無論從城市文明角度，還是從公共安全角度來講,，都是要摒棄和杜絕的行為,。

　　事發(fā)后，派出所民警接報趕赴現(xiàn)場,，對這位父親進行了嚴(yán)肅批評教育,，這位家長對受到驚嚇的居民進行了上門賠禮道歉，也寫下了保證書。相信這位父親只是沖動之舉,，而非惡意為之,。但即便如此，也當(dāng)接受教訓(xùn),，觀此新聞?wù)?，更須引以為戒。莫因一時沖動,，丟了應(yīng)有的文明，鑄成追悔莫及的大過,。