每個月帶兒子至少去一次博物館這件事,，劉靜琪堅持了很久,，被疫情中斷后剛剛恢復,。因疫情防控需要,，現(xiàn)在的博物館依然限流,，“這讓博物館在這個夏天顯得更加火爆,，不少熱門博物館預約門票要靠搶”,。她笑著說,。的確,，越來越多的家長愿意和孩子一起,，花時間和精力走進博物館、探索博物館,、愛上博物館,。（8月10日《經(jīng)濟日報》）

　　博物館是征集、典藏,、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)實物的場所,，是孩子正確了解自然和人類進程、了解中華文明和優(yōu)秀文化的重要場所,，對開闊孩子視野,、增長知識、滋養(yǎng)心靈,、增強文化認同和自信,，讓孩子成長為合格的時代新人有著重要意義,。因此，家庭,、學校和社會要切實提高認識,，多讓孩子走進博物館。

　　作為家長,，要充分認識博物館的教育功能,。一座博物館就是一座知識寶庫，有著重要的教育價值,。孩童時代,，每一個孩子都有著較強的好奇心和求知欲。父母是孩子第一任老師,，作為家長要充分認識并利用好博物館的教育價值,，多帶孩子到歷史、自然,、科技,、軍事等不同類型的博物館參觀，給孩子以啟蒙和啟迪,，讓孩子在潛移默化中陶冶情操,、增長見識。如此,，就為孩子的成長成才打下良好的基礎(chǔ),。

　　作為學校，要把博物館當作“第二課堂”,。博物館教育是歷史文化教育和中小學生審美教育的重要組成,，而且實物教育遠比書本教育更有說服力、更能增強記憶,，也更有教育效果,。因此，學校應(yīng)與博物館建立合作機制,，制定課程計劃,，定期組織學生參觀博物館，讓博物館真正成為學校教育的“第二課堂”,，讓更多的孩子在博物館學到更多課本上學不到的知識,，讓博物館教育更好地促進學校教育。

　　要讓孩子多走進博物館,，博物館等更要創(chuàng)新文物的展覽展示方式,。博物館不是簡單地把文物擺在那里讓孩子們看，而是要以孩子喜歡的方式、以孩子聽得懂的語言讓冰冷的文物活起來,。比如,，現(xiàn)在越來越多的博物館利用多媒體手段讓文物會演戲、會講故事,，讓孩子可以看,、可以聽、可以互動,，這樣的方式增強了孩子對文物的認知,，拉近了孩子與博物館的距離。與此同時,，有關(guān)部門也要積極探索實踐博物館文化傳播的新途徑,。比如，《我在故宮修文物》《如果國寶會說話》《國家寶藏》等文博類節(jié)目的播出,，極大提高了人們對博物館的關(guān)注度,，引發(fā)了博物館旅游熱，當然也吸引了大批孩子走進博物館,。

　　博物館里不僅有厚重的歷史,，還蘊藏著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對增強孩子的歷史記憶,、促進文化傳承有著重要的作用,。因此，我們要讓孩子愛上博物館,，讓走進博物館成為一種習慣,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢積蓄力量。