不久前，在河南鄭州的一輛公交車上,，出現(xiàn)暖心一幕：一名乘客上車后手機(jī)沒電了,，也沒帶零錢,，無法買票。公交車上一個6歲的小男孩,，在媽媽鼓勵下,，幫這位乘客投了幣。乘客送給男孩兩個蘋果表示感謝,。下車時,，男孩的媽媽告訴他，分享一個蘋果給司機(jī)叔叔,。男孩便將蘋果遞給司機(jī),，司機(jī)師傅夸道：“你做得很棒，蘋果不用了,，謝謝你,！”但男孩仍堅持送蘋果，于是司機(jī)師傅拿出自己帶的李子和他交換,。（據(jù)人民日報報道）

　　這樣一則現(xiàn)代版的“投桃獲李”故事,，讓人既深受教育,，又倍感溫暖。小小孩童或許在幫人投幣,、分享蘋果之時,，并不理解為什么要這樣做，只是單純地“聽媽媽的話”,。但當(dāng)他得到人們的表揚和感謝后,，卻一定能夠從中感受到快樂和滿足，這種快樂就來自于自己剛剛那兩次不明所以的小小舉動,。這就是一堂實實在在的德育課,，潤物無聲中在孩子心中種下的一顆友善的種子。

　　教育的根本任務(wù)是立德樹人,。學(xué)習(xí)好,、能力強(qiáng)固然重要，但擁有一顆良善之心則更為難得,。這樣一件發(fā)生在公交車的小事,，之所以引發(fā)輿論關(guān)注，一方面在于事件所折射出的良好教育令人稱贊,；另一方面在于人與人之間環(huán)環(huán)相扣,、溫暖彼此的好心之舉，令人感動,。

　　當(dāng)今時代競爭壓力加劇,，很多父母為了讓孩子出人投地，更多將精力和注意力花在了對孩子學(xué)習(xí)能力的教育上,，而往往忽視或弱化了對于品德的培養(yǎng),。而恰恰就是一個德字，才是能夠讓孩子在未來應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)中,，能夠站得最直,、行得最端、走得最穩(wěn),、幸福得最久的動力源泉和力量支撐,。事件中的媽媽并沒有給男孩兒講什么大道理，就是通過最簡單的鼓勵和推動,，讓孩子在親身實踐中,，明白了什么叫友善、什么叫互助,、什么叫分享,、什么叫美德。這種言傳身教,，比任何大道理都更直接,、更直觀,、更深刻、更奏效,。

　　事件中的受助乘客和司機(jī)師傅,，對于孩子主動釋放的善意給予了積極的回應(yīng)——受助乘客塞給男孩兒的“感謝蘋果”，司機(jī)師傅回贈男孩兒的“感謝李子”,，環(huán)環(huán)相扣的暖心舉動,，讓好人好事產(chǎn)生了發(fā)酵，幸福的味道由一個人傳給了三個人,，由三個人傳到了整個車廂,，又從整個車廂傳遍了網(wǎng)絡(luò)、傳向了社會,，一個人被感動,、兩個人被感動、整個車廂被感動,、全社會被感動……這種被放大了的好人效應(yīng)，就是我們所要倡導(dǎo)和發(fā)揚的好人精神,。

　　德需要培養(yǎng),，愛需要傳遞，這不是一個人的事,，而是需要全社會的共同努力,。