最近,，一部名為《蘇東坡》的紀(jì)錄片,，在黨員干部中激起一陣陣漣漪,。蘇東坡無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，都始終把干事作為追求,，實實在在造福百姓,。在黃州，他改易風(fēng)俗,、拯救溺嬰,；在杭州，他組織民眾治理“六井”,、疏浚西湖,；在儋州，至今傳誦著他辦學(xué)堂,、勸農(nóng)耕的故事,。千百年來，蘇東坡的人格魅力延綿不衰,，發(fā)人深思,。

　　對黨員干部而言，全心全意為人民服務(wù)是根本宗旨,，為民干事是立身本分,。退一萬步說，拿了工資就要干事,，這是起碼要求。不可否認,，當(dāng)前為官不為問題在一定程度上還有所存在,。各級領(lǐng)導(dǎo)很著急，因為工作推不動,；廣大群眾很有氣,，因為辦事不太順。對于為官不為問題,，習(xí)近平總書記強調(diào),，“我們要高度重視，認真研究,，把情況搞清楚,，把癥結(jié)分析透,，把對策想明白，有針對性地加以解決”,。實踐證明,，教育和科技是兩條良策。

　　所謂教育,，是指通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，引導(dǎo)黨員干部把“做事”而不是把“做官”作為最高追求，增強對為官不為的免疫力,。有的人“為官”之所以“不為”,，一個重要原因就是把“官帽子”看得太重，把“升官”作為唯一目標(biāo),，能提級,、升職干事就有積極性，否則就消極無為?，F(xiàn)實中,，領(lǐng)導(dǎo)崗位總是有限的，一個單位的崗位,、職數(shù)都有硬性規(guī)定,，而且層級越往上領(lǐng)導(dǎo)崗位越少。如果眼睛老盯著“官帽子”,，就難免碰到“天花板”,，讓自己灰心喪氣、反復(fù)痛苦,。但干事沒有“天花板”,，只要愿意干，就有干不完的事,，就會越干越著迷,、越干越投入、越干越享受,，就可以創(chuàng)造出屬于自己的人生精彩,。一段時間來黨內(nèi)涌現(xiàn)出不少為民擔(dān)當(dāng)、一心干事的先進典型,，“太行山上的新愚公”李保國,、全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波等就是其中的優(yōu)秀代表。以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指引,，用身邊典型人物教育引導(dǎo)黨員干部提高思想覺悟,，就能激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、為民造福的積極性和主動性。

　　教育引導(dǎo)之外,，也需要運用現(xiàn)代科技手段,，加強對干部履職行為的監(jiān)管和考核，增強對為官不為干部的約束力,。置身一個信息化,、數(shù)據(jù)化程度越來越高的互聯(lián)網(wǎng)時代，運用手機APP,、微信群等現(xiàn)代科技手段強化執(zhí)行監(jiān)督,，可以更好地管理、考評黨員干部,。比如去年,，海南省在開辦脫貧致富電視夜校時，通過在手機上安裝“釘釘”軟件,，使得平均簽到率達到98%,。基層干部被“釘釘”調(diào)動起工作積極性,，貧困群眾的滿意度隨之也提高了,。這啟示我們，對待為官不為,，如果老辦法已經(jīng)產(chǎn)生“抗藥性”,，不妨換換新“藥方”，用信息化,、數(shù)據(jù)化手段量化監(jiān)管和考核,，從而解決干部履職不到位、失職失責(zé)的老大難問題,。如此,，“不作為”的干部恐怕就混不下去了。

　　做官有止境,，干事無止境,。解決為官不為問題，少數(shù)人靠執(zhí)紀(jì),，多數(shù)人靠教育,，根本上靠制度。綜合施策,、多管齊下，我們就能做到習(xí)近平總書記所要求的,，“讓干凈的人有更多干事的機會,，讓干事的人有更干凈的環(huán)境，讓那些既干凈又干事的人能夠心無旁騖施展才華,、脫穎而出,，真正實現(xiàn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)互促共進”,。