白連俊,，男，中共黨員,，1973年11月出生,，本科學(xué)歷,，滕州市羊莊鎮(zhèn)人，現(xiàn)任東沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)任校長,。

上任伊始,，擺在他面前的課題是：學(xué)校發(fā)展滯后,，教學(xué)質(zhì)量在低位徘徊,，學(xué)生流失嚴重……面對這些情況，他深切感受到了巨大的壓力,。為改變這一狀況,，他經(jīng)過充分研究論證，創(chuàng)造性實施“陽光教育”,。幾年里,，“陽光教育”引領(lǐng)學(xué)校實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，由薄弱走向優(yōu)質(zhì),，得到了家長和社會的充分認可,。在校學(xué)生由600多名增加到2013名，學(xué)校已發(fā)展成為全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)中規(guī)模最大學(xué)校,，并實現(xiàn)了學(xué)校生源暴漲與教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的“逆襲”發(fā)展,，打造了滕州農(nóng)村小學(xué)教育的“新高地”。

以生為本，打造陽光課堂,，提升教學(xué)質(zhì)量,。讓課堂充滿陽光、充滿活力,、充滿挑戰(zhàn),，讓學(xué)生成為課堂的真正主人——這是他對課堂教學(xué)的追求。為積極打造陽光教育理念下的生本課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，他帶領(lǐng)骨干教師赴沈陽、淄博,、廣州等地考察學(xué)習(xí),，與郭思樂、荊志強等教育專家面對面交流,，深入研究生本教育理論,，并積極開展“生本課堂”改革教學(xué)達標活動，舉辦生本教育論壇,、讀書沙龍等活動,，鼓勵教師建立網(wǎng)校博客，開展網(wǎng)絡(luò)教研,，編撰了生本教育敘事和生本感言,，助推了生本課堂改革的深入發(fā)展。經(jīng)過反復(fù)試驗探索,，打磨形成了“前置學(xué)習(xí)研究（自主學(xué)習(xí)）——小組合作探究（合作學(xué)習(xí)）——展示匯報質(zhì)疑（共同學(xué)習(xí)）——反思總結(jié)提升（鞏固提高）”四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)基本操作流程,，以“學(xué)、展,、導(dǎo),、用”為核心要素的課堂模式日臻成熟?！皩W(xué)”即學(xué)生前置學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)；“展”即小組內(nèi)達成一致的思想觀點,、解題思路在全班展示交流,；“導(dǎo)”即教師適時進行“學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)、疑難問題的指導(dǎo),、個體差異的輔導(dǎo)”,；“用”即對所學(xué)知識的綜合運用。課堂上,，小組合作,，你來我往,、滔滔不絕；上臺展示,，爭先恐后,、落落大方。生本課堂讓學(xué)生敢想,、敢做,、敢質(zhì)疑，個性潛能得到張揚,，生命質(zhì)量得到提升,。學(xué)校先后兩次承擔(dān)了滕州市小學(xué)生本課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會，改革經(jīng)驗在全市推廣,，學(xué)校也連年榮獲滕州市教學(xué)工作一等獎,。

先后榮獲全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、山東省優(yōu)秀德育工作者,、山東省優(yōu)秀少先隊工作者等榮譽稱號,。