回眸歷史,、聚焦當(dāng)下、放眼未來(lái),，共青團(tuán)需始終牢記為黨育人的根本任務(wù),，把青年理論宣講工作抓細(xì)抓實(shí)，用黨的最新理論成果武裝青年思想,，用當(dāng)代中國(guó)馬克思主義塑造青年思想,。

　　堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育引導(dǎo)青年，構(gòu)筑起青年一代的強(qiáng)大精神支柱,，是共青團(tuán)的首要政治任務(wù),，也是新時(shí)代青年理論宣講工作的主題主線。面對(duì)新時(shí)代新使命,，青年理論宣講工作需要與時(shí)俱進(jìn),、改進(jìn)創(chuàng)新，進(jìn)一步提升感染力和吸引力,、針對(duì)性和實(shí)效性,，真正讓新思想在青年群體中內(nèi)化于心、外化于行,。

　　做好新時(shí)代青年理論宣講工作的重要意義 

　?。ㄒ唬墓睬鄨F(tuán)的光榮歷史看

　　1922年5月召開(kāi)的中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)的《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)綱領(lǐng)》，確定中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)是“中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的組織”,，明確提出“應(yīng)宣傳社會(huì)主義于大多數(shù)青年無(wú)產(chǎn)階級(jí),。其方法或集會(huì)講演，或刊行出版物和小冊(cè)子……”共青團(tuán)自誕生之日起,，就自覺(jué)將傳播黨的理論主張作為職責(zé)使命,，并通過(guò)一定的方式讓黨的理論主張為廣大青年所知曉和接受。

　?。ǘ墓睬鄨F(tuán)的根本任務(wù)看

　　共青團(tuán)的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒，必須通過(guò)包括宣講在內(nèi)的多種形式,、富有實(shí)效的理論武裝,，幫助廣大團(tuán)員青年確立正確的理想、堅(jiān)定的信念,；幫助他們學(xué)習(xí)掌握馬克思主義基本理論及創(chuàng)新成果,；幫助他們學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn),、方法觀察和解決問(wèn)題,，努力成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年馬克思主義者,。

　?。ㄈ墓睬鄨F(tuán)的政治責(zé)任看

　　共青團(tuán)的政治責(zé)任是鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ),。民心是最大的政治,，共青團(tuán)所做的“爭(zhēng)取人心”的工作，就是團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大青年聽(tīng)黨話,、跟黨走,，其最本質(zhì)的是通過(guò)共青團(tuán)的工作讓青年發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同黨、擁護(hù)黨,、熱愛(ài)黨,。通過(guò)面對(duì)面的、富有實(shí)效的理論闡釋?zhuān)梢栽鰪?qiáng)青年對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、理論,、制度、文化的情感認(rèn)同,、思想認(rèn)同,、行為認(rèn)同。

　?。ㄋ模墓睬鄨F(tuán)的工作主線看

　　共青團(tuán)的工作主線是圍繞中心,、服務(wù)大局。到2020年,，全面建成小康社會(huì),；到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,；到2050年,，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排,。做好理論宣講工作,，能夠幫助廣大青年全面準(zhǔn)確深入地了解新時(shí)代、新矛盾,、新思想,、新征程、新要求,，能夠引導(dǎo)他們明大勢(shì),、知大任、找坐標(biāo),、見(jiàn)行動(dòng),，從而奏響青春建功新時(shí)代的最強(qiáng)音。

　?。ㄎ澹膱F(tuán)干部的看家本領(lǐng)看

　　馬克思主義理論素養(yǎng)是團(tuán)干部的基本功和看家本領(lǐng),。黨的十九大后,，團(tuán)中央要求團(tuán)干部到青年中去，做新時(shí)代新思想的講解員,。去年以來(lái),，團(tuán)中央在全團(tuán)部署實(shí)施“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，通過(guò)構(gòu)建包括“講學(xué)”在內(nèi)的“六位一體”學(xué)習(xí)體系,，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“植入”青年心坎里,。

　　提升新時(shí)代青年理論宣講工作實(shí)效性的路徑 

　　（一）借船出海,，納入整體宣講大盤(pán)子

　　各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)深化與當(dāng)?shù)匦麄鞑?、講師團(tuán)的合作，一要將青年宣講納入全省整體宣講大盤(pán)子,，二要推薦優(yōu)秀的青年宣講員進(jìn)入省委講師團(tuán)宣講專(zhuān)家?guī)?，三要推薦工作扎實(shí)的青年宣講陣地納入省委的理論宣講基地。

　?。ǘ?zhuān)兼并舉,，建好青年宣講隊(duì)伍

　　“專(zhuān)”，一是指專(zhuān)職團(tuán)干部,，二是指黨校（行政學(xué)院）,、高校馬克思主義學(xué)院的優(yōu)秀青年教師?！凹妗?，指的是從各優(yōu)秀群體中廣泛選取有熱情、有水平,、有時(shí)間的優(yōu)秀青年加入青年宣講團(tuán),。

　　（三）有機(jī)結(jié)合,，常態(tài)化開(kāi)展青年宣講

　　一要將青年理論宣講與各地各高校開(kāi)展的社區(qū)講堂,、校園講壇、青年說(shuō),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,、常態(tài)開(kāi)展。二要將青年理論宣講融入主題團(tuán)日,、主題隊(duì)日等團(tuán)組織的“規(guī)定動(dòng)作”,。三要將青年理論宣講融入青春毅行、就業(yè)培訓(xùn),、技能競(jìng)賽等團(tuán)組織“自選動(dòng)作”,。

　　（四）動(dòng)態(tài)管理,，健全完善工作制度

　　一要成立專(zhuān)家組,，從政治素質(zhì),、理論素養(yǎng)、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng),、宣講經(jīng)驗(yàn)等方面對(duì)推薦人選打分,，做到好中選優(yōu)、優(yōu)中選精,。二要既有集中聽(tīng)課,、示范展講，又有小組試講,、集體評(píng)課。三要借助新媒體手段,，請(qǐng)聽(tīng)眾從宣講內(nèi)容,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、宣講效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)打分,，獲取及時(shí)和真實(shí)的反饋,。四要向優(yōu)秀宣講員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。五要建立動(dòng)態(tài)管理的退出機(jī)制,。

　　（五）入耳動(dòng)心,，提升宣講感染力

　　1.場(chǎng)景化 設(shè)計(jì)青年樂(lè)于參與,、易于感知的宣講場(chǎng)景。在重點(diǎn)工程第一線,、在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園,、在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚地開(kāi)展宣講，可以讓青年直觀感受到改革開(kāi)放40年來(lái)的巨大變化,，增強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展成就的感性認(rèn)知,，進(jìn)而逐步上升至理性認(rèn)同。

　　2.小而美 一小時(shí)的集中宣講往往不如一刻鐘的微宣講效果好,。開(kāi)展小而美的微宣講,，選取某個(gè)塊面的某個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行闡釋?zhuān)嗄晔鼙娙菀鬃米　⒙?tīng)得進(jìn),。

　　3.藝術(shù)化 在宣講的重要節(jié)點(diǎn)上,，運(yùn)用歌曲、沙畫(huà),、短視頻等青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式,，可以吸引青年的注意力、提升宣講的感染力,。

　　4.情感性 情感性是感染力的“敲門(mén)磚”,。如宣講共產(chǎn)黨人的信仰時(shí),，很多宣講員引用了陳望道專(zhuān)心翻譯《共產(chǎn)黨宣言》而誤將墨汁當(dāng)紅糖的故事，情真意切,，打動(dòng)人心,。

　　（六）入腦入心,，提升宣講實(shí)效性

　　1.精準(zhǔn)化 面向青年知識(shí)分子和高校學(xué)生,，側(cè)重理論闡釋和國(guó)情教育；面向工人,、農(nóng)民等職業(yè)青年,，側(cè)重政策解讀和黨的十八大以來(lái)歷史性變革、歷史性成就的宣講,；面向中學(xué)生,，側(cè)重圍繞習(xí)近平總書(shū)記的人格魅力、黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展成就,，進(jìn)行具象化,、有溫度的啟發(fā)性宣傳教育。

　　2.接地氣 宣講員要將政治語(yǔ)言,、學(xué)術(shù)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成青年聽(tīng)得懂,、記得住的群眾語(yǔ)言，將抽象的政治概念進(jìn)行生動(dòng),、形象,、具體的闡釋?zhuān)灰惨朴谟眯∏锌诜从炒笾黝}，用小故事闡釋大道理,，對(duì)硬內(nèi)容進(jìn)行軟表達(dá),；還要既講好“普通話”、也要講好“地方話”,，結(jié)合青年受眾身邊的人和事來(lái)進(jìn)行宣講,。

　　3.互動(dòng)化 采用有獎(jiǎng)問(wèn)答、面對(duì)面討論等形式,，做好解讀,、解釋、解惑的工作,。集中宣講后,，留出足夠的時(shí)間回答青年聽(tīng)眾的問(wèn)題；集中宣講外,，走進(jìn)圖書(shū)館,、走進(jìn)寢室，與青年面對(duì)面地交流，回答他們關(guān)心關(guān)切的問(wèn)題,。

　　4.網(wǎng)絡(luò)化 一是進(jìn)行同步視頻直播,；二是設(shè)置開(kāi)放式的線上話題；三是通過(guò)圖文直播,、精彩回看等形式,，為那些不能參加線下活動(dòng)也無(wú)法收看在線直播的青年群體提供事后聽(tīng)講的機(jī)會(huì)。通過(guò)以上三種形式,，實(shí)現(xiàn)“一人線上宣講,，萬(wàn)人線下共享”。