習(xí)近平總書(shū)記指出,，調(diào)查研究是謀事之基,、成事之道,，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，更沒(méi)有決策權(quán)。在這次中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上,，總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào),，年輕干部要提高調(diào)查研究能力。當(dāng)前,，我國(guó)改革發(fā)展處在攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期、闖關(guān)奪隘的重要階段,，年輕干部應(yīng)如何深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話精神,，用好調(diào)查研究這個(gè)法寶,，不斷提高工作謀劃、落實(shí)能力呢,？

　　加強(qiáng)調(diào)查研究是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

　　重視調(diào)查研究,，是我們黨做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要傳統(tǒng)，就調(diào)查研究的重要性黨的領(lǐng)導(dǎo)人有一系列重要論述,。毛澤東同志是調(diào)查研究的典范,，形成《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》等著名調(diào)查報(bào)告，在《反對(duì)本本主義》一文中提出了“沒(méi)有調(diào)查,，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的著名論斷,。鄧小平同志指出，“離開(kāi)調(diào)查研究,，任何天才的領(lǐng)導(dǎo)者也不可能進(jìn)行正確的領(lǐng)導(dǎo)”,。習(xí)近平總書(shū)記指出：“馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀和方法論,，黨的實(shí)事求是的思想路線,，黨的從群眾中來(lái)、到群眾中去的根本工作路線,，都要求我們的領(lǐng)導(dǎo)工作和領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終堅(jiān)持和不斷加強(qiáng)調(diào)查研究,。”

　　習(xí)近平總書(shū)記多次指出,，調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,。他強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)縣委書(shū)記一定要跑遍所有的村，當(dāng)?shù)兀ㄊ校┪瘯?shū)記一定要跑遍所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，當(dāng)省委書(shū)記一定要跑遍所有的縣市區(qū),。”這也正是總書(shū)記在歷任領(lǐng)導(dǎo)崗位上的一貫做法,?？倳?shū)記經(jīng)常深入基層、深入一線調(diào)查研究,，掌握第一手詳細(xì)資料,。從正定到廈門、寧德,，從福建,、浙江、上海到中央,，他都善于從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)情況、尋求規(guī)律,，在調(diào)研中孕育新思想,、謀劃新戰(zhàn)略,、形成新措施。

　　年輕干部要打好調(diào)查研究基本功

　　總書(shū)記指出,，調(diào)查研究是做好工作的基本功,。調(diào)查研究，是對(duì)客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解和分析研究,，目的是把事情的真相和全貌調(diào)查清楚,，把問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律把握準(zhǔn)確，把解決問(wèn)題的思路和對(duì)策研究透徹,。當(dāng)前,，我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念,，構(gòu)建新發(fā)展格局,，需要解決的問(wèn)題越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜,。明年,，我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。面臨新的形勢(shì)任務(wù),，年輕干部想干事,、能干事、干成事,，就要加強(qiáng)調(diào)查研究,，勇于直面問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題,、破解難題,。

　　總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究要經(jīng)?；?。這一點(diǎn)，對(duì)年輕干部提高認(rèn)識(shí)能力,、判斷能力和工作能力尤為重要,。與老同志相比，年輕干部生逢改革大潮,，大多受到過(guò)系統(tǒng)的高等教育,，思維活躍、眼界開(kāi)闊，擁有想干事的熱情與活力,。閱歷有限,、資歷尚淺,、歷練不足等,，也是顯而易見(jiàn)的短板，只有全面了解各種新情況,，認(rèn)真總結(jié)群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn),，積極探索本部門單位帶規(guī)律性認(rèn)識(shí)，才能把調(diào)查思考同主責(zé)主業(yè)相結(jié)合,，提供科學(xué),、有價(jià)值決策建議。一方面,，走出去進(jìn)行調(diào)查研究,，有益于促進(jìn)年輕干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增進(jìn)同人民群眾的感情,，也有益于深切了解群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和需求愿望,。另一方面，通過(guò)調(diào)查研究,，深入基層,、去蕪存菁，就能透過(guò)復(fù)雜的現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律,，這本身就是年輕干部鍛煉分析,、解決問(wèn)題能力的過(guò)程。

　　善于在調(diào)查研究中提高工作能力  

　　總書(shū)記指出,，要堅(jiān)持到群眾中去,、到實(shí)踐中去，傾聽(tīng)基層干部群眾所想所急所盼,，了解和掌握真實(shí)情況,，不能走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水,，一得自矜,、以偏概全。實(shí)事求是,，是馬克思主義的根本觀點(diǎn),，也是我們開(kāi)展一切工作的思想指針?！扒笫恰钡幕A(chǔ),，正在于深入實(shí)際、調(diào)查研究,，這樣才能搞清“實(shí)事”,?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，獲取信息的渠道越來(lái)越多,，都不能代替親力親為的調(diào)查研究,。只有通過(guò)“身入”實(shí)際、“心至”群眾,，用“腳尖”代替“指尖”,，用“腳板”代替“平板”，用問(wèn)“百姓”代替問(wèn)“百度”,，放下架子,、撲下身子，多同群眾交流,，才能獲得真知,、了解實(shí)情。

　　總書(shū)記強(qiáng)調(diào),，對(duì)調(diào)研得來(lái)的大量材料和情況,，要認(rèn)真研究分析，由此及彼,、由表及里,。提高調(diào)查研究水平和成效，既要俯身調(diào)研,，也要解剖麻雀,。這就要求年輕干部練就科學(xué)觀察和分析社會(huì)現(xiàn)象的基本功，善于從調(diào)查研究紛繁蕪雜的表象中洞察本質(zhì),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。對(duì)調(diào)研得來(lái)的大量材料和情況，學(xué)會(huì)科學(xué)比較辨析,、深入細(xì)致思考,，把零碎的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，把粗淺的認(rèn)識(shí)深入化,，善于運(yùn)用唯物辯證法從諸多矛盾中抓住主要矛盾,，從矛盾的諸多方面中抓住主要方面，進(jìn)而找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),，在此基礎(chǔ)上作出科學(xué)決策、提出建設(shè)性意見(jiàn),。

　　總書(shū)記要求,，對(duì)經(jīng)過(guò)充分研究、比較成熟的調(diào)研成果，要及時(shí)上升為決策部署,，轉(zhuǎn)化為具體措施,；對(duì)尚未研究透徹的調(diào)研成果，要更深入地聽(tīng)取意見(jiàn),，完善后再付諸實(shí)施,；對(duì)已經(jīng)形成舉措、落實(shí)落地的,，要及時(shí)跟蹤評(píng)估,，視情況調(diào)整優(yōu)化,?？茖W(xué)決策離不開(kāi)深入調(diào)研，調(diào)查研究就像“十月懷胎”,，解決問(wèn)題就像“一朝分娩”,。衡量調(diào)查研究搞得好不好，不是看調(diào)查研究的時(shí)限,、規(guī)模,，也不是看調(diào)研報(bào)告寫(xiě)得怎么樣，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的成果能不能把問(wèn)題解決好,。當(dāng)前,，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入最后決戰(zhàn)，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，一系列問(wèn)題既紛繁復(fù)雜又緊貼民生,，既艱巨繁重又刻不容緩。面對(duì)復(fù)雜局面,，年輕干部只有用好察民情的腳力,，才能增強(qiáng)看問(wèn)題的眼力、謀事情的腦力,、作決策的魄力,，在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局,，真正把調(diào)查研究的成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的對(duì)策辦法,，做到摸實(shí)情、出實(shí)招,、見(jiàn)實(shí)效,。