近日,，山亭區(qū)特殊教育學(xué)校開展了一場別具一格的踏春活動,。老師們帶領(lǐng)孩子們走出校園,，將課堂搬到大自然中,，讓特殊的孩子們親身感受、認(rèn)知盎然春意,。

       活動當(dāng)天,，孩子們在老師帶領(lǐng)下，排著整齊隊(duì)伍前往一處靜謐的山間草地,。繁茂的植被,、清脆的鳥鳴瞬間抓住了孩子們的注意力。老師們抓住時(shí)機(jī),，為孩子們講解春天知識,，教他們識別不同樹木,，讓孩子們伸手觸摸粗糙的樹皮，閉眼傾聽樹葉的沙沙聲,、鳥兒的啼鳴,。

       在林地的一片緩坡上，老師們組織了豐富的活動,。有的孩子在老師幫助下,，用畫筆描繪眼中春天，雖筆觸不流暢,，卻滿含對美好的向往；有的在老師帶領(lǐng)下,，收集掉落的花瓣,、樹葉制作標(biāo)本；還有的在草地上奔跑嬉戲,，笑容純真,，盡享春日陽光與清新空氣。

       此次踏春,，讓孩子們走出相對封閉的校園,，感受大自然魅力，拓寬視野,、豐富認(rèn)知,。在與自然接觸中，孩子們學(xué)會觀察,、動手,，更感受到生活美好，激發(fā)對生活的熱愛,。山亭區(qū)特殊教育學(xué)校的老師們表示,，未來將持續(xù)開展此類活動，為孩子們創(chuàng)造更多親近自然,、接觸社會的機(jī)會,，助力他們更好成長，讓這些孩子在愛與希望中綻放光芒,。 （張尚敏）

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