李會(huì)玲,，女，江蘇邳州人,，1970年12月出生,，中共黨員，山東省棗莊市立新小學(xué)東校區(qū)（回民小學(xué)）教師,。該同志從教33年,，當(dāng)了26年班主任，帶了22屆畢業(yè)班,，始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位,，秉承賞識(shí)教育理念，激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)有為,，躬身踐行了教書育人的光榮使命，并取得累累碩果,。先后獲得“棗莊市語文教學(xué)能手”“棗莊市課改標(biāo)兵”“棗莊市優(yōu)秀班主任”“市中區(qū)語文名師”“市中區(qū)語文學(xué)科帶頭人”“市中區(qū)教學(xué)能手”“市中區(qū)三等功”等榮譽(yù)稱號(hào),。

堅(jiān)持上好每堂課 教育風(fēng)范代代傳

        李會(huì)玲是同事們心中的“老黃牛”,，以“家國(guó)情懷,，成人達(dá)己”為遵循，對(duì)待教育工作從不推諉懈怠,。多年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)及班主任工作,，是她不負(fù)育人使命的見證。她常被同事們戲稱為“課霸”,，多年來從沒有因?yàn)樗绞氯边^一節(jié)課,，哪怕頸椎病,、腎盂腎炎等疾病渾身冒冷汗、疼得直不起腰,，她都依然堅(jiān)持站在講臺(tái)上,，對(duì)于她來說，一節(jié)課沒有上或一天沒有走進(jìn)教室,，都是對(duì)學(xué)生的虧欠。父親病重住院期間,，她沒有向?qū)W校請(qǐng)過一天假,，家人埋怨她：“哪有你這樣的，把自己都賣給學(xué)校,、賣給學(xué)生了,！ ”作為全國(guó)教育模范、全國(guó)優(yōu)秀班主任,、全國(guó)教育金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,、山東省優(yōu)秀教師的父親聽到后說：“班主任就像是孩子的媽媽，學(xué)生離開老師哪能行呢?咱做教師的可是良心活……”女承父志,，父親的樸素,、真誠(chéng)、敬業(yè)品質(zhì)等教育風(fēng)范在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致,。

走進(jìn)孩子心中 助力更好成長(zhǎng)

        李會(huì)玲以“愛生如子,，教學(xué)相長(zhǎng)”書寫園丁情懷，秉承賞識(shí)教育理念關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，成為孩子們心中的“好媽媽”,。她在日常教育實(shí)踐中練就了一雙敏銳的眼睛，保持著一顆溫潤(rùn)的童心,，培優(yōu)治跛,、因材施教是她一貫堅(jiān)持的教學(xué)方法。程某是一名“學(xué)困生”,，剛接班時(shí),，他的語文成績(jī)最差時(shí)不到20分，李老師多次與他促膝談心,，發(fā)現(xiàn),、肯定他的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴進(jìn)步入手進(jìn)行鼓勵(lì),，幫助他樹立自信,，并犧牲自己的課余時(shí)間開展義務(wù)的“一對(duì)一輔導(dǎo)”。經(jīng)過不懈努力,，程某的成績(jī)達(dá)到了班級(jí)中上水平,。貧困生更是她不舍的牽掛，每到春節(jié)，她總會(huì)冒著嚴(yán)寒,，奔走在窄巷,、扣開一扇扇貧困生家門，送去購買的學(xué)習(xí)用品和她的關(guān)懷牽掛,?！坝讼扔摹笔撬虒W(xué)的出發(fā)點(diǎn)，2015年新接手的班級(jí)里,，一位女生因自幼患病,，她組織幾位熱心學(xué)生，每天幫助該學(xué)生整理書本,、文具,、輔導(dǎo)作業(yè)，在她的感召下,，越來越多的孩子加入到關(guān)心呵護(hù)該學(xué)生的隊(duì)伍,，助人為樂的美德似和風(fēng)細(xì)雨滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。

立足自身業(yè)務(wù) 收獲累累碩果

        李會(huì)玲是教育路上的“追光者”,，為了更好掌握教育教學(xué)方法,，她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式。書櫥,、書桌,、床頭，到處擺著諸如《小學(xué)語文教師》《教育行者的堅(jiān)持》等教育書籍,，堅(jiān)持不斷充盈自己教育思想的同時(shí),，爭(zhēng)當(dāng)科研型、學(xué)者型的教師,，反反復(fù)復(fù)鉆研教材,，不厭其煩查閱資料、設(shè)計(jì)教案,、精制作課件……她多次參與全市,、全區(qū)的教學(xué)課題研究，40多篇教案入選市區(qū)優(yōu)秀教案征集,，撰寫的10多篇論文在國(guó)家級(jí),、省級(jí)教育刊物上發(fā)表。讀而有得,、學(xué)以致用,，她還努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念”,，探索實(shí)施“自主探究,、合作互動(dòng)、愉悅交流,、點(diǎn)撥提升”的個(gè)性化閱讀教學(xué),，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)展示自我的機(jī)會(huì),，用自己的寬容,、激勵(lì)和賞識(shí)，以生為本,，以愛為源,，讓學(xué)生喜歡課堂，熱愛學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng)。

        從教數(shù)十載,，李會(huì)玲深知“教育是一種守望,，需靜待開花”的道理，她傾心做一名平凡的守望者,，在一批又一批學(xué)生心中埋下思想和希望的種子,，用心培育、用愛關(guān)懷,，幫助孩子們結(jié)出豐碩的知識(shí)果實(shí),，更好地成長(zhǎng)成才。