汗水護(hù)新芽，奉獻(xiàn)啟華章

        溫婉可親、嫻雅淑靜是面前的劉宏老師留給大家的第一印象，學(xué)生眼里的她總是會泛起柔柔的溫暖與感動,，她把心中所有的溫柔都留給了自己的學(xué)生,?！白\先生”“全陪老師”又將這位好老師精湛的教學(xué)藝術(shù)和無私奉獻(xiàn)精神詮釋出來，無數(shù)細(xì)節(jié)里的溫柔與盡責(zé),，共同交織起一位最美園丁的身影,。“劉老師,，我的文章獲了國獎,！”上官弘同學(xué)激動地第一時間打電話向劉宏老師報喜?！皠⒗蠋?，孩子已被清華錄取，感激您對孩子巨大的幫助和鼓勵,，成就了孩子的夢想,！”這是武文杰家長激動的話語,。唯其艱難,，方顯勇毅，為其磨礪,，始得玉成,。回望過往的奮斗路程,，堅定自己26年的追求,，劉宏以自己的智慧和汗水帶領(lǐng)學(xué)生蕩開層云千疊，踏平坎坷成大道,，萬山磅礴看主峰,！

傾情育人，做有溫度的擺渡人

        以愛相伴,，春風(fēng)化雨,。高三，是青春賽道中最耀眼的沖刺,，365天的焠煉是一次次沖鋒,，學(xué)生是追光而遇，沐光而行,，然而在奔跑中難免會遇到險阻,，作為學(xué)子的陪跑人，教師不僅是知識的傳授者,，更是他們精神成長的擺渡人,。作為一位合格的心靈擺渡人，她用溫暖的話語鼓勵過很多的學(xué)生。在他們最低落的時刻,，幫助學(xué)生正視問題,，迎難而上，共渡難關(guān),，讓孩子們重拾信心,，以飽滿的激情再赴征程。劉宏和學(xué)生郝奕博師徒二人晚自習(xí)結(jié)束后一起離開教室的畫面永遠(yuǎn)定格在2022年6月6日高考前夕的最后一晚,?；叵朐?022年第二次調(diào)考中，郝同學(xué)成績不理想,，學(xué)習(xí)找不到狀態(tài),，劉老師主動談心幫扶，積極鼓勵,，陪伴他走過最無力的一段征程,。她只是做了一個老師應(yīng)該做的事情，但是孩子和家長卻給予了最高的褒獎,。

        為愛而耕,，收獲山河。采訪中,，劉老師提起一位來自山亭區(qū)的住校學(xué)生吳昱同學(xué),，她是班里唯一一個住校的女孩子。即使堅強(qiáng)獨立,，但在封閉式學(xué)習(xí)中,，也曾遇到情感脆弱的時候。還記得劉老師用紙巾為她擦拭淚的那一刻,，哭泣的孩子是那樣的令人心疼,。在之后劉宏就格外關(guān)注這個小姑娘，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo),，思想上多鼓勵,，生活上多關(guān)照，經(jīng)常分些水果和牛奶給她,，但又不能成為她的負(fù)擔(dān),，就這樣她們成了無話不談的好朋友。走入燕園的她這樣評價劉老師,，老師是良師益友,，更是一個貼入心靈的喚醒者。每每感受老師永不疲倦的熱情與動力,，就會一雙有力的大手在牽我向前,，哪怕再累再倦,，總會想與她共同奔赴向前。知識的留存或許是有時限的,，但精神的引領(lǐng)確是永恒的,。翻看學(xué)生給劉宏老師的信件，無數(shù)學(xué)生感念她的無私幫助,。張雯同學(xué),，2001屆棗莊三中畢業(yè)生，心理學(xué)博士,，日本早稻田大學(xué)特別研修員,，美國華盛頓大學(xué)訪問學(xué)者。在劉宏老師細(xì)心開解的影響下,，不僅克服了高考前的“作文焦慮”,，還因劉老師的“破解之道”選擇現(xiàn)在喜歡并取得不錯成績的心理學(xué)專業(yè)。如今已是同行的學(xué)生楊照乾,，仍感激劉老師給自己和班里那些從農(nóng)村考入三中的同學(xué)們自費購買《讀者》《青年文摘》等雜志,。教育是一場幸福的遇見，是一場溫暖的修行,。因為眼里有光,，可以照亮自己，也能溫暖他人,，心中有愛,，可以溫暖歲月，不負(fù)期待,。

最美逆行，做杏壇的守護(hù)人

        勇戰(zhàn)困難,，逆風(fēng)飛翔,。困難時期，劉宏老師無私奉獻(xiàn),，舍小家為大家,，克服萬難，用實際行動詮釋了最美教師的內(nèi)涵,。2020年,，劉宏老師帶領(lǐng)學(xué)生在《棗莊在線》為馳援湖北的全國白衣戰(zhàn)士加油！寒假里她積極投身棗莊市教育局空中課堂教學(xué)工作,?！叭憷蠋煛笔且咔橐u來后劉老師的新稱呼，是三次封校90天期間陪學(xué)習(xí),，陪生活,，陪住宿的代名詞,。她親自打掃還未啟用的學(xué)生宿舍，一直工作到凌晨3點,，自己才能休息,。最艱苦的時候，孩子們的每頓訂餐需要劉老師用推車去取,，每次響起“叮當(dāng)”的推車聲是孩子們最快樂的時刻,。孩子們的笑臉是辛苦付出后的最好回報！偌大而空蕩校園,，雖然寒風(fēng)呼嘯,，但她內(nèi)心火熱。為了班里3個女學(xué)生的安全,，她陪孩子一起住,，晚間穿著厚厚的羽絨服一起去洗手間，為孩子壯膽,。她像媽媽一樣守護(hù)孩子們,。2022年3月，她先生意外受傷,，他的手臂和腳多處骨折,，在醫(yī)院剛做完手術(shù)就接到學(xué)校將要封校的電話，為了不耽誤高三的語文教學(xué)進(jìn)度,，劉宏毅然推著輪椅上的丈夫返回了校園,。 當(dāng)劉老師推開教室門的一剎那，學(xué)生們驚住了,，學(xué)生們沒有想到老師會這么快又出現(xiàn)在教室里,，但緊接著爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲就將她淹沒了?？吹胶⒆觽冄酆瑴I水,，劉老師再也壓抑不住自己的感情，她的淚水也奪眶而出,。當(dāng)她獨自推著輪椅上的丈夫,，打包所有行囊的時候，她沒有哭,，因為她知道自己使命在肩,，不能被眼前的困難打倒。在艱難的時期,，劉老師小小的身子卻承托起了學(xué)生們厚重的未來,。背后還有41名學(xué)生在支持她，需要她,，還有41個家庭在期待她,，自己的困難一人克服即可,，不能讓拼搏中的高三學(xué)子們留下遺憾。采訪中再次回憶這段時光,，仍能感受到劉宏眼中堅毅的光芒,，她選擇做學(xué)生成功路上的助力者。

        采訪中劉宏多次表達(dá)對學(xué)校和同事們的感激之情,。棗莊三中這個溫暖的大家庭,，在她最困難的時候為她提供無私幫助，劉老師也用堅強(qiáng)毅力和出色的教學(xué)成績回報了所有關(guān)心幫助過她的人,。

篤行不怠,，做三尺講臺的耕耘者

        弦歌不輟，芳華待灼,。劉宏從教26年,，20年扎根高三，10年守護(hù)強(qiáng)基班,。多年來,，致力于“融合式教學(xué)法”的探索，總結(jié)出一套“情感融合,、情境融合,、情趣融合”的教學(xué)法，“治療”糾正學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的問題,，實現(xiàn)語文學(xué)科的最大育人功能,，為清華、北大輸送優(yōu)秀學(xué)子近30人,，為雙一流高校輸送優(yōu)秀學(xué)子300余人,，為國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)做出突出貢獻(xiàn)。培優(yōu)部教學(xué)進(jìn)度快,，沒有可借鑒的資源,，每科教師都在做著一個備課組的工作。劉老師堅持每日獨立制作1個學(xué)練案,，為精選例題，往往要翻閱數(shù)十套試卷,?！盎鸺俣取笔腔鸺嗫荚嚨墓?jié)奏，閱卷批改不過夜,，當(dāng)天出成績,，對于語文學(xué)科來說異常艱難，15道筆答題目,，全神貫注批閱,、匯總需要6個多小時才能完成,。高三年級考試多達(dá)50次，僅閱卷就占用300多個小時,。閱卷的艱辛,，錘煉著劉老師的毅力。生命不是要超越別人,，而是要超越自己,。劉老師用實際行動詮釋了勤奮堅守、追求卓越的內(nèi)涵,。

        為加強(qiáng)愛國主義教育,，劉老師利用寒假時間組織學(xué)生觀看《長津湖之水門橋》《滿江紅》等電影，寫影評,，談看法,，組織精彩演講比賽，為孩子們提供展露才華的舞臺,。她認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽,，近兩年內(nèi)，有20多位學(xué)生獲第十九屆,、第二十屆葉圣陶杯國家級,、省級獎項?！俺舐怯肋h(yuǎn)打不贏的官司”書寫是考生唯一的名片,，她連續(xù)多年組織書法比賽。她研究筆跡與性格的融合,，解決很多學(xué)生的書寫問題,。針對新高考注重思維品質(zhì)與創(chuàng)新精神的考察，實現(xiàn)從“考知識”向“考能力”的轉(zhuǎn)變的新情況,，劉宏引導(dǎo)學(xué)生重視閱讀,，為學(xué)生抽絲剝繭，開拓思維,。劉老師創(chuàng)新課堂形式的同時,，采取了“一生一案、因材施教,、面批點評,、重點突破”的培養(yǎng)新舉措?！皳屘柮媾笔峭瑢W(xué)們的最愛,，每次測試結(jié)束，學(xué)生們都爭先恐后拿著試卷主動找她幫助分析,，分享內(nèi)心感受,?？粗粚W(xué)生環(huán)繞的劉老師，同事們都開玩笑地說“劉老師又要坐診搖號了,！”

        在棗莊三中“走進(jìn)崇高”“做最好的自己”的引領(lǐng)下,，劉宏和她的學(xué)生們用堅毅和智慧做詩行，將夢想伸向遠(yuǎn)方,！師者匠心,，止于至善；師者如光,，微以致遠(yuǎn),！