為推動形成家庭、學校、社會,、網(wǎng)絡(luò),、心理全環(huán)境立德樹人教育生態(tài)，積極發(fā)揮志愿服務(wù)道德實踐功能,，增強全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長的責任感，推動全省新時代文明實踐“為小”志愿服務(wù)精準化、規(guī)范化,、專業(yè)化、品牌化發(fā)展，特制定本項目指南,。

　　一,、重要意義

　　少年兒童是祖國的希望，民族的未來,?！盀樾　敝驹阜?wù)以培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人為目標，是關(guān)心關(guān)愛未成年人的民心工程,，有利于發(fā)揮社會各類資源的育人功能,，為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境；有利于構(gòu)建家校社網(wǎng)有效銜接,、社會各行業(yè)高效協(xié)作的全環(huán)境立德樹人工作格局,；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導廣大未成年人愛黨愛國,、崇德向善,、見賢思齊，明大德,、守公德,、嚴私德，爭做德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

　　二,、工作目標

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神,，貫徹落實習近平總書記關(guān)于少年兒童工作的重要論述,，以關(guān)愛朝陽、牽手圓夢為主題,，著眼服務(wù)未成年人學習生活成長的全環(huán)境,，聚焦家庭教育、學校教育,、社會教育,、網(wǎng)絡(luò)教育、心理教育和保護健康,、保護權(quán)益,、保護安全等重點，深入開展新時代文明實踐“為小”志愿服務(wù),，為未成年人健康成長,、全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。

　　三,、服務(wù)對象

　　“為小”志愿服務(wù)主要面向年齡18周歲以下的未成年人及其成長環(huán)境系統(tǒng),，包括未成年人所處的學校,、家庭、社會,、網(wǎng)絡(luò)等，其中以孤困,、殘疾,、留守等弱勢未成年人為重點。

　　四,、實施主體

　　熱心為未成年人服務(wù)的志愿服務(wù)組織或個人,，包括依法成立、以開展志愿服務(wù)為宗旨的非營利性社會組織,；鎮(zhèn)街,、村居或部門單位及各類學校成立的志愿服務(wù)隊伍；志愿從事“為小”服務(wù)的自然人等,。

　　五,、項目內(nèi)容

　　（一）家庭教育類

　　1.“愛潤萬家”志愿服務(wù)項目,。普及親子教育,、家風培育、家庭建設(shè),、美德健康新生活等知識,，幫助未成年人家長改進家庭教育理念和方式方法，為未成年人健康成長提供良好家庭環(huán)境,。

　　2.“家教有法”志愿服務(wù)項目,。開展《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》《家庭教育促進法》等宣傳宣講，促進家長更好落實第一任老師責任和家庭教育主體責任,。

　　3.“家風傳承”志愿服務(wù)項目,。組織開展好家庭、好家教,、好家風宣講推介,、展示交流，講述家庭好故事,，傳播家教好理念,，弘揚時代好家風，幫助未成年人樹立正確的價值觀念,。

　　4.“家庭互助”志愿服務(wù)項目,。開展上下學接送、家庭教育等互助志愿服務(wù),，促進鄰里家庭交流共享,、互幫互助,，營造良好的家庭鄰里環(huán)境。

　　5.“希望小屋”志愿服務(wù)項目,。針對貧困家庭無獨立居住和學習環(huán)境的未成年人,，依托原有住房打造獨立空間，進行合理裝飾裝修,，配備必要家具和學習生活用品,，改善少年兒童的學習生活環(huán)境。

　　6.“金暉助育”志愿服務(wù)項目,。針對祖輩照看孫輩的情況進行指導與支持,，提高祖輩的家庭養(yǎng)育與監(jiān)護能力，促進未成年人健康成長,。

　　7.“家校共育”志愿服務(wù)項目,。組織教師志愿者通過家長學校，為未成年人家長提供家庭教育理念,、方法講授和指導性服務(wù),，實現(xiàn)家校共育，促進未成年人健康成長,。

　　8.“送教上門”志愿服務(wù)項目,。針對視聽、運動,、認知等殘障少年兒童,，精準對接需求，提供專業(yè)化,、個性化送教上門志愿服務(wù),。

　　其他家庭教育類志愿服務(wù)項目。

　?。ǘW校教育類

　　1.“理想中國”志愿服務(wù)項目,。開展習近平新時代中國特色社會主義思想和中國夢宣傳教育活動，加強黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史,、中華民族發(fā)展史教育,，引導廣大未成年人愛黨、愛國,、愛社會主義,，培育和踐行社會主義核心價值觀，養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣,。

　　2.“文化傳承”志愿服務(wù)項目,。教育引導學生了解弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，堅定文化自信心，增強民族自豪感,，助力推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,、創(chuàng)新性發(fā)展。

　　3.“樂享科學”志愿服務(wù)項目,。組織開展科普講座,、科學實驗等科普志愿服務(wù)活動，引導未成年人培養(yǎng)廣泛興趣愛好,、健康審美追求，增強科學探索精神,、創(chuàng)新意識能力,，助力提升科學素養(yǎng)。

　　4.“法治課堂”志愿服務(wù)項目,。組織開展校園法治宣傳教育活動,，推動中小學生尊法學法守法用法，提升未成年人的法治意識和法治素養(yǎng),。

　　5.“美麗校園”志愿服務(wù)項目,。組織中小學生開展學校衛(wèi)生清理、垃圾清除,、綠化美化等志愿服務(wù)活動,，創(chuàng)建干凈整潔的校園環(huán)境。

　　6.“筑夢未來”志愿服務(wù)項目,。開展學業(yè)或職業(yè)生涯規(guī)劃,、職業(yè)技能培訓等志愿服務(wù)，幫助青少年分析個人優(yōu)勢,、明確努力方向,、拓展發(fā)展空間，樹立正確的職業(yè)觀,、成才觀,，增強職業(yè)體驗。

　　7.“鄉(xiāng)村支教”志愿服務(wù)項目,。針對農(nóng)村偏遠地區(qū)學校和未成年人,，開展公益支教志愿服務(wù)，助力提升農(nóng)村中小學校教育教學水平,。

　　8.“校社共建”志愿服務(wù)項目,。開展校園治理、周邊安全管理,、交通秩序維護,、學生社會實踐等志愿服務(wù),，配合學校維護教學秩序和良好環(huán)境。

　　其他學校教育類志愿服務(wù)項目,。

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　　1.“紅色傳承”志愿服務(wù)項目。利用紀念館,、黨史館,、展覽館、愛國教育基地等陣地平臺,，采取宣傳講解,、展覽展示、情景體驗,、互動參與等方式,，提供紅色文化宣傳教育志愿服務(wù)。

　　2.“愛在身邊”志愿服務(wù)項目,。通過各類新聞媒體及戶外大屏,，創(chuàng)作投放保障未成年人公益廣告，營造未成年人健康成長的濃厚社會氛圍,。

　　3.“雛鷹課堂”志愿服務(wù)項目,。以新時代文明實踐中心（所、站）,、公共文化場所,、“復(fù)興少年宮”等為主陣地，為少年兒童提供常態(tài)化的課業(yè)輔導,、課外閱讀,、文化體育志愿服務(wù)。

　　4.“七彩假期”志愿服務(wù)項目,。利用寒暑假,，依托社區(qū)（村居）新時代文明實踐站等陣地場所，提供學業(yè)輔導,、親情陪伴,、素質(zhì)拓展、自我防護,、心理疏導等志愿服務(wù),。

　　5.“親子空間”志愿服務(wù)項目。在公共文化設(shè)施,、非遺工作室,、各類眾創(chuàng)空間，開展閱享未來,、多彩非遺,、創(chuàng)意實踐等志愿服務(wù),，助力親子互動、素質(zhì)拓展,。

　　6.“牽手關(guān)愛”志愿服務(wù)項目,。通過“一對一”、“多對一”等形式與孤困兒童結(jié)對幫扶,，為孤困兒童及其家庭提供生活關(guān)愛,、學習輔導、心靈呵護,、物質(zhì)幫扶等服務(wù),。

　　7.“綠絲帶”志愿服務(wù)項目。針對中,、高考等特殊時期,，組織私家車主開展愛心送考行動，為考生提供順路搭乘,、預(yù)約接送志愿服務(wù),。

　　8.“小小紅馬甲”志愿服務(wù)項目,。組織未成年人志愿者開展力所能及的紅色宣講,、文明引導、社會調(diào)查等志愿服務(wù)活動,，培養(yǎng)未成年人志愿服務(wù)精神,。

　　9.“勞動實踐”志愿服務(wù)項目。組織未成年人參加力所能及的勞動實踐活動,，幫助未成年人樹立正確的勞動觀念,，提高生活自理能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛勞動的良好習慣,。

　　10.“環(huán)保衛(wèi)士”志愿服務(wù)項目,。面向未成年人倡導綠色環(huán)保生活方式，組織開展環(huán)保知識宣傳,、黃河生態(tài)保護,、生活垃圾分類、反對鋪張浪費等環(huán)保實踐活動,。

　　11.“國防教育”志愿服務(wù)項目,。組織志愿者走進中小學校、社區(qū),、國防教育基地以及青少年綜合性實踐基地,，宣傳宣講國防知識，強化青少年國防觀念和愛國強軍意識,，提升青少年國防教育素養(yǎng),。

　　其他社會教育類志愿服務(wù)項目,。

　　（四）網(wǎng)絡(luò)教育類

　　1.“清朗空間”志愿服務(wù)項目,。幫助未成年人了解掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識,，增強網(wǎng)絡(luò)防詐騙、防欺凌意識,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息影響,。

　　2.“科學用網(wǎng)”志愿服務(wù)項目。宣傳,、講解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性,，教育引導未成年人科學上網(wǎng)、文明上網(wǎng),，組織開展戒網(wǎng)癮,、防沉迷等志愿服務(wù)。

　　3.“網(wǎng)E課堂”志愿服務(wù)項目,。以新媒體技術(shù)學習為主,，針對不同年齡階段未成年人網(wǎng)絡(luò)需求，開展網(wǎng)絡(luò)知識教學,，指導幫助熟練運用網(wǎng)絡(luò),、開闊視野。

　　4.“雛鷹助飛”志愿服務(wù)項目,。利用各類信息平臺,，重點面向邊遠農(nóng)村未成年人開展云端知識宣講、課業(yè)輔導,、各類專題教育志愿服務(wù),。

　　5.“E心家校”志愿服務(wù)項目,。面向家長開展網(wǎng)絡(luò)使用技能提升服務(wù),，通過現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)家校聯(lián)動，隨時掌握在校學生學習成長情況,，幫助家長和學?！耙跃W(wǎng)促教”.

　　6.“云端筑夢”志愿服務(wù)項目。打造線上優(yōu)質(zhì)親子溝通空間,，提升父母主體責任意識,，為親子關(guān)系障礙家庭、留守兒童家庭建立“在線溝通”渠道,，幫助孩子與家長進行友好互動,，增強親子交流。

　　其他網(wǎng)絡(luò)教育類志愿服務(wù)項目。

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　　1.“心理在線”志愿服務(wù)項目,。采取心理熱線、網(wǎng)絡(luò)課堂,、直播互動等方式,，開展理想信念、價值理念,、意志品德教育,，幫助未成年人提升心理健康水平和抗挫折能力，培養(yǎng)積極樂觀,、健康向上的心理品質(zhì),。

　　2.“心靈驛站”志愿服務(wù)項目。依托未成年人心理健康輔導中心（站）,、專業(yè)心理咨詢機構(gòu)以及學校心理輔導室等陣地,，開展陪伴成長、社會交往,、情緒化解等心理課程,、講座，提供心理健康教育,、咨詢輔導,、危機干預(yù)等心理援助志愿服務(wù)。

　　3.“自我認知”志愿服務(wù)項目,。引導未成年人正確認識他人對自己的評價,，建立積極的自我認知,，幫助未成年人提升自我認識,、自我體驗、自我監(jiān)控能力,。

　　4.“心理調(diào)適”志愿服務(wù)項目,。幫助未成年人正確認識情緒變化，掌握科學方法,、技巧合理宣泄情緒,，改善不良情緒，提升自我心理調(diào)適能力,。

　　5.“心理課堂”志愿服務(wù)項目,。組織教育學、心理學,、社會學領(lǐng)域?qū)＜覍W者,，為中小學老師提供心理健康知識培訓志愿服務(wù)。

　　其他心理教育類志愿服務(wù)項目,。

　?。┍Ｗo健康類

　　1.“愛在起點”志愿服務(wù)項目,。為育齡夫婦提供宣傳教育、健康義診等志愿服務(wù),，幫助他們樹立優(yōu)生優(yōu)育理念,，避免新生兒缺陷、遺傳病代傳,，實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育,。

　　2.“健康生活”志愿服務(wù)項目。組織開展健康常識,、科學作息,、合理膳食等宣傳教育志愿服務(wù)，指導幫助未成年人養(yǎng)成良好生活習慣和行為習慣,，促進身心健康發(fā)展,。

　　3.“科學運動”志愿服務(wù)項目。針對不同年齡階段未成年人的身體特點,，合理設(shè)置運動項目,，結(jié)合興趣愛好，開展科學運動志愿服務(wù),。

　　4.“愛眼護視”志愿服務(wù)項目,。宣傳科學用眼、預(yù)防控制近視常識,，普及護眼保健知識,，為未成年人提供測視力、更換眼鏡等志愿服務(wù),。

　　5.“口腔健康”志愿服務(wù)項目,。關(guān)愛未成年人口腔健康，普及護牙護齦,、保護口腔知識,，為患有口腔疾病的未成年人提供志愿服務(wù)。

　　6.“塑形健體”志愿服務(wù)項目,。針對未成年人形體健康,，圍繞體質(zhì)健康評測、體態(tài)健康評估,，提供健康增（減）肥,、脊柱側(cè)彎（前傾）預(yù)防與治療咨詢、走姿矯正等志愿服務(wù),。

　　7.“康復(fù)指導”志愿服務(wù)項目,。關(guān)愛殘障兒童、運動損傷兒童的健康恢復(fù)，開展康復(fù)知識普及,、康復(fù)訓練指導,，為需要康復(fù)訓練的未成年人提供志愿服務(wù)。

　　8.“急救技能”志愿服務(wù)項目,。為未成年人提供心肺復(fù)蘇,、運動損傷、常見意外等方面的急救技能培訓和知識宣傳教育,，提高未成年人急救意識與能力,。

　　其他保護健康類志愿服務(wù)項目。

　?。ㄆ撸┍Ｗo權(quán)益類

　　1.“陽光成長”志愿服務(wù)項目,。針對接受社區(qū)矯正等特殊情形的未成年人，進行心理疏導,、情感慰藉,、道德感化、法治教育,、能力培訓等志愿服務(wù),，助其復(fù)學、升學,、就業(yè),。

　　2.“法律援助”志愿服務(wù)項目。開展法律咨詢,、訴訟代理等志愿服務(wù),，切實維護未成年人權(quán)益，保障健康成長,。

　　3.“溫情護航”志愿服務(wù)項目,。針對涉及未成年人的撫養(yǎng)糾紛和婚姻家庭中涉及子女撫養(yǎng)的情形，維護未成年人合法利益,，開展關(guān)系調(diào)解志愿服務(wù),。

　　4.“攜手希望”志愿服務(wù)項目,。對因疾病,、突發(fā)事件等導致家庭困難，無法繼續(xù)上學的兒童開展醫(yī)療救治,、物質(zhì)幫扶,、心理疏導等志愿服務(wù)。

　　5.“免費午餐”志愿服務(wù)項目,。針對家境困難少年兒童實施“小餐桌”免費午餐服務(wù),，保證營養(yǎng)、健康成長。

　　其他保護權(quán)益類志愿服務(wù)項目,。

　?。ò耍┍Ｗo安全類

　　1.“安全教育”志愿服務(wù)項目。開展交通安全,、防溺水,、防拐賣等宣傳教育活動，提高未成年人安全意識和能力,。

　　2.“平安校園”志愿服務(wù)項目,。重點圍繞校園暴力、校園欺凌等情形,，開展教育引導志愿服務(wù),。

　　3.“青春護航”志愿服務(wù)項目。幫助未成年人正確認識性別差異和異性交往,，增強自我保護意識,。

　　4.“藍盔行動”志愿服務(wù)項目。組織開展宣傳教育,、安全防護,、疏散演練等實踐活動，幫助未成年人掌握自救互救的基本方法,，增強防災(zāi)避險意識,，提高應(yīng)急處置能力。

　　5.“抵制誘惑”志愿服務(wù)項目,。通過法治宣傳,、典型案例、常識講解等方式,，開展防范“黃,、賭、毒”志愿服務(wù),，培養(yǎng)未成年人健康生活情趣,，自覺抵制不良誘惑。

　　其他保護安全類志愿服務(wù)項目,。

　　六,、項目實施

　　1.項目認領(lǐng)。志愿服務(wù)組織或個人根據(jù)自身定位和特長,，結(jié)合當?shù)匚闯赡耆说膶嶋H需求,，主動認領(lǐng)“為小”志愿服務(wù)項目，項目名稱可視情調(diào)整,。項目認領(lǐng)后,，統(tǒng)一納入文明實踐志愿服務(wù)信息平臺管理,。

　　2.需求評估。根據(jù)認領(lǐng),、實施的項目,，提前調(diào)查了解服務(wù)未成年人的年齡階段、分布,、特點,、數(shù)量及具體需求情況，做到心中有數(shù),。

　　3.方案制定,。有針對性制定項目實施方案，明確服務(wù)未成年人的具體內(nèi)容,、標準,、時長、頻次及所需志愿者數(shù)量等,。同步制定風險防控預(yù)案,。

　　4.招募培訓。根據(jù)服務(wù)項目的具體對象,、服務(wù)內(nèi)容,，確定招募志愿者的數(shù)量、專業(yè)背景,、資質(zhì)條件,。對參與項目實施的所有志愿者，進行相應(yīng)的崗前輔導和技能培訓,。

　　5.項目執(zhí)行,。加強與服務(wù)對象及其監(jiān)護人、學校,、家庭的溝通對接,，穩(wěn)步實施志愿服務(wù)項目，并根據(jù)現(xiàn)實情況和需求變化,，及時調(diào)整和改進服務(wù)內(nèi)容,、形式、方式,。

　　6.效果評估,。每次志愿服務(wù)后，及時聽取反饋意見建議,；根據(jù)項目進展,，實施階段性總結(jié)評估，持續(xù)改進完善,，推進項目有效落實,。

　　7.支持保障。志愿服務(wù)組織應(yīng)為志愿者提供相應(yīng)的工作條件,，以及必要的人身財產(chǎn)安全,、交通、通訊,、食宿等支持,。對服務(wù)過程中遇到的困難和問題，及時幫助解決,。

　　8.品牌打造,。根據(jù)項目實施效果和家長及未成年人的滿意度，及時總結(jié)經(jīng)驗做法,，加強媒體宣傳和項目推廣,，培育形成“為小”志愿服務(wù)品牌項目。

　　七,、項目要求

　　1.突出教育引導,。堅持思想鑄魂，科學育人,，把立德樹人作為根本任務(wù),。注重運用黨的創(chuàng)新理論、紅色文化,、優(yōu)良傳統(tǒng)教育引導未成年人“扣好人生第一?？圩印?讓未成年人從小樹立愛黨報國情懷。

　　2.加強專業(yè)引領(lǐng),。尊重未成年人成長規(guī)律,，加強與專業(yè)教育機構(gòu)、專業(yè)工作力量的協(xié)調(diào)對接,，引導各類專業(yè)人員參與到“為小”志愿服務(wù)中來,，實現(xiàn)相互賦能、共同發(fā)展,，為未成年人構(gòu)建多層次,、全方位的志愿服務(wù)支持體系。

　　3.嚴格保護隱私,。面向困境兒童等特殊群體開展志愿服務(wù),，要注意尊重和保護個人隱私，嚴禁讓困境兒童當眾訴苦,、互相比困,。在服務(wù)對象選定、項目開展,、宣傳總結(jié)等工作環(huán)節(jié)注意方式方法,，避免公開或泄露個人隱私,。

　　4.注重風險防控。把保障未成年人身心健康和安全作為首要原則,，對項目服務(wù)中可能出現(xiàn)的風險,，要提前研判，明確權(quán)責,，做好風險防控和相應(yīng)處置工作,。入戶提供服務(wù)應(yīng)與未成年人父母或監(jiān)護人提前對接，約定相關(guān)服務(wù)事項,，防止不必要糾紛,。

　　5.精準組織實施。加強與未成年人家長的溝通對接,，尊重服務(wù)對象意愿,，準確把握實際需求，了解其家庭,、生活,、學習以及身體、精神等方面的情況,，精準開展各項服務(wù),，讓“為小”志愿服務(wù)真正助推未成年人健康成長、全面發(fā)展,。

　　6.堅持常態(tài)長效,。建立完善項目運行的長效機制，推動形成家庭,、學校,、社會、網(wǎng)絡(luò),、心理相互支持,、協(xié)調(diào)聯(lián)動的一體化工作格局。各級文明辦要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，推動整合資源力量,，加大政府購買力度，優(yōu)化項目統(tǒng)計,、效果評估,，做好典型宣傳表彰，確?！盀樾　敝驹阜?wù)落地落實,。