教育是培養(yǎng)生命，完善生命,，生成生命的事業(yè),。教育是一場溫暖而多彩的修行，它是一場向美而行的遇見,，需要一場唯美的堅(jiān)持,。為此，峨山鎮(zhèn)學(xué)區(qū)積極夯實(shí)“惠民實(shí)事”教育工作,，聚焦落實(shí)“雙減”,，推進(jìn)“四項(xiàng)服務(wù)”、“五項(xiàng)管理”,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，確立了“用多文化滋養(yǎng)有靈魂的農(nóng)村教育”的辦學(xué)理念，積極做好頂層設(shè)計(jì),，讓色彩傳情達(dá)意,，充分挖掘師生潛能，帶領(lǐng)學(xué)校不斷砥礪前行,，為溫暖教育歌賦,，續(xù)寫農(nóng)村教育新篇。

　　紅色——黨建引領(lǐng)

　　近年來,，峨山鎮(zhèn)學(xué)區(qū)堅(jiān)持紅色領(lǐng)航,，以“紅領(lǐng)峨山”黨建品牌來統(tǒng)領(lǐng)把握學(xué)校正確的辦學(xué)方向，引領(lǐng)教師教書育人,、立德樹人,，引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、跟黨走,，“扣好人生第一?？圩印保瑢?shí)現(xiàn)黨建與教育教學(xué)深度融合,，有效促進(jìn)校園教育全面,、個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展,。峨山鎮(zhèn)學(xué)區(qū)積極探索“黨的一切工作到支部”的創(chuàng)新實(shí)踐,，把黨支部打造成為踐行宗旨的陣地、培育匠心的基地,、團(tuán)結(jié)群眾的核心,、攻堅(jiān)克難的堡壘，激活黨建“新引擎”,，助推峨山教育提質(zhì)增效,。

　　綠色——成長逐夢

　　教育的最高境界是喚醒孩子，把他們內(nèi)心最美好的,、最天賦的東西激發(fā)出來,。峨山鎮(zhèn)學(xué)區(qū)各學(xué)校始終秉承著愛、真誠和諧的教育理念,致力于在教育的貫通融和中實(shí)現(xiàn)“五育” 并舉的舉措, 懷家長之心為師,，秉工匠之心執(zhí)教,推進(jìn)“四項(xiàng)服務(wù)”,，用心,、靜心、精心,、盡心做教育,，學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定“綠色成長行動”方案,，各學(xué)校把“綠色成長行動”作為學(xué)校特色教育品牌,，完善策略、創(chuàng)新項(xiàng)目,，從學(xué)習(xí)空間,、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)課程三個(gè)方面入手,，關(guān)注兒童心理情感,，努力實(shí)現(xiàn)兒童綠色成長迭代。讓學(xué)生們在科學(xué),、快樂中獲取知識,，獲得健康，收獲成長,！

　　橙色——活力健康

　　孩子承載著一個(gè)家庭的希望和夢想,，夢想就像是春天，孕育著希望的生命,，如一顆橙子,，只有歷經(jīng)青色酸楚，方得橙汁甜美,。為此,，峨山鎮(zhèn)學(xué)區(qū)積極創(chuàng)建“橙色活力健康”育人品牌，夯實(shí)“五項(xiàng)管理”,，真正落實(shí)“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)做好安全工作,，把安全教育和防范工作抓細(xì),、抓實(shí)、抓出成效,，織牢“四道防線”保障學(xué)生健康成長,。開發(fā)以橙色代表活力的課堂教學(xué)為主渠道，以興趣社團(tuán)為主陣地,，以體育競賽為主抓點(diǎn)三個(gè)方面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。借以開放“學(xué)習(xí)、交流,、合作”為主旨的第二課堂活動平臺,，為學(xué)生提供更多了解自己,、展現(xiàn)風(fēng)采、團(tuán)結(jié)協(xié)作的機(jī)會,，讓課堂變得更有生機(jī)與活力,。

　　古色——文化潤心

　　學(xué)校文化就是學(xué)校自己的語言，要找到屬于學(xué)校的語言,，最重要的就是找準(zhǔn)學(xué)校的“根”,，獲得適宜生長的土壤，讓每一位教師都擁有守望鄉(xiāng)村的育人情懷和優(yōu)良精深的專業(yè)技能,，讓每一個(gè)學(xué)生都在春風(fēng)化雨一般的感化培育下健康快樂,、自信陽光地成長。峨山鎮(zhèn)學(xué)區(qū)普及“古色”文化進(jìn)校園,，大力打造“書道育人”品牌,；融合“古色”文化進(jìn)節(jié)日，引導(dǎo)中小學(xué)生體味中華傳統(tǒng)文化深厚香醇,；推進(jìn)“古色”文化進(jìn)習(xí)慣,，教育未成年人自覺將傳統(tǒng)美德融入日常生活，轉(zhuǎn)化為道德遵循,、行為準(zhǔn)則,、打牢民族文化自信的根基；落實(shí)“古色”文化進(jìn)課堂,，詩詞大會,、書法比賽、傳統(tǒng)手工制作等各類活動遍地開花,，在潛移默化中,，讓傳統(tǒng)文化與學(xué)校教育、學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)深度融合,，“古色”文化真正常駐校園,、扎根于心。

　　金色——收獲幸福

　　打造金色板塊的學(xué)業(yè)收獲是校園五彩板塊的主色調(diào),。依照“生有專長,、師有風(fēng)格、班有特點(diǎn),、校有特色”的優(yōu)質(zhì)教育方向,，致力“鑄造名師團(tuán)隊(duì)”“建造書香課堂”“打造精品校園”“塑造金牌學(xué)生”的教育品牌形成，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，有的放矢,，重點(diǎn)突破，力爭在教學(xué)教研、教師培養(yǎng)等方面做出成績,，凸顯特色,，帶來影響。辦好孩子喜歡,、家長滿意,、同行信任的有尊嚴(yán)的農(nóng)村學(xué)校，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的幸福感,。

　　在“雙減”政策的引領(lǐng)下,，讓多彩文化高度融合，學(xué)生們在校實(shí)現(xiàn)“德的養(yǎng)成”“智的學(xué)成”“體的長成”“美的化成”“勞的干成”,，全面提升綜合素養(yǎng),，使學(xué)校真正成為師生向往的“樂園”,、創(chuàng)新的“窗口”,，終身忘不了的“搖籃”！